tag:blogger.com,1999:blog-34043350318698486032011-10-19T08:33:20.974-04:00Un blogue de la communauté étudiante de l'École de bibliothéconomie et des sciences de l'informationebsi2point0http://www.blogger.com/profile/13291042562302801790noreply@blogger.comBlogger1311100tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-15586716261952481322008-12-18T18:30:00.002-05:002008-12-18T18:41:03.719-05:00<div class="kwout" style="TEXT-ALIGN: center"><img title="Evri Search" style="BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-TOP: medium none; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-BOTTOM: medium none" height="82" alt="http://www.evri.com/mainline-ui/jsp/index.jsf#query-language-references" src="http://kwout.com/cutout/m/6t/6m/v7g_bor_sha.jpg" width="177" usemap="#map_m6t6mv7g" /><map id="map_m6t6mv7g" name="map_m6t6mv7g"><area shape="RECT" alt="" coords="29,7,128,63" href="http://www.evri.com/"></map> <p style="MARGIN-TOP: 10px"><a href="http://www.evri.com/mainline-ui/jsp/index.jsf#query-language-references">Evri Search</a></p></div><br />Selon un récent billet de Christian Deschamps (<a href="http://www.outilsfroids.net/news/evri-le-moteur-de-recherche-de-news-qui-devoile-les-capacites-du-web-semantique">ici</a>), <a href="http://www.evri.com/mainline-ui/jsp/index.jsf#query-language-references"><strong><span style="color:#660000;">Evri </span></strong></a>serait un <strong>moteur de recherche d'actualités</strong> à ne pas négliger associé au web sémantique.<br /><br />Un outil de plus que certains étudiants de M1 pourraient analyser dans le cadre du cours de Recherche d'information... Non ?<br /><br /><div class="kwout" style="TEXT-ALIGN: center"><img title="Evri Search" style="BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-TOP: medium none; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-BOTTOM: medium none" height="288" alt="http://www.evri.com/mainline-ui/jsp/index.jsf#query-language-references" src="http://kwout.com/cutout/6/4x/4r/wdc_bor_sha.jpg" width="201" usemap="#map_64x4rwdc" /><map id="map_64x4rwdc" name="map_64x4rwdc"><area shape="RECT" alt="" coords="38,169,167,177" href="http://www.evri.com/mainline-ui/jsp/index.jsf#constraining-relationship-search"><area shape="RECT" alt="" coords="38,122,141,130" href="http://www.evri.com/mainline-ui/jsp/index.jsf#about-relationship-search"><area shape="RECT" alt="" coords="38,229,135,237" href="http://www.evri.com/mainline-ui/jsp/index.jsf#using-taxonomical-paths"><area shape="RECT" alt="" coords="7,219,142,228" href="http://www.evri.com/mainline-ui/jsp/index.jsf#searching-with-taxonomical-paths"><area shape="RECT" alt="" coords="38,135,134,143" href="http://www.evri.com/mainline-ui/jsp/index.jsf#fact-search-tips"><area shape="RECT" alt="" coords="38,242,125,250" href="http://www.evri.com/mainline-ui/jsp/index.jsf#evri-search-standard-taxonomy"><area shape="RECT" alt="" coords="38,195,182,204" href="http://www.evri.com/mainline-ui/jsp/index.jsf#creating-factsearch-queries"><area shape="RECT" alt="" coords="38,96,97,104" href="http://www.evri.com/mainline-ui/jsp/index.jsf#displaying-results"><area shape="RECT" alt="" coords="7,159,109,168" href="http://www.evri.com/mainline-ui/jsp/index.jsf#using-relationship-search"><area shape="RECT" alt="" coords="7,267,121,275" href="http://www.evri.com/mainline-ui/jsp/index.jsf#query-language-references"><area shape="RECT" alt="" coords="7,86,66,94" href="http://www.evri.com/mainline-ui/jsp/index.jsf#getting-started"><area shape="RECT" alt="" coords="38,182,178,190" href="http://www.evri.com/mainline-ui/jsp/index.jsf#fact-searching-with-actions"><area shape="RECT" alt="" coords="38,108,134,117" href="http://www.evri.com/mainline-ui/jsp/index.jsf#about-document-search"></map> <p style="MARGIN-TOP: 10px"><a href="http://www.evri.com/mainline-ui/jsp/index.jsf#query-language-references">Evri Search</a></p></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-1558671626195248132?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Karin Michelhttp://www.blogger.com/profile/13166974391035782629noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-79530757449639883882008-12-06T13:07:00.009-05:002008-12-06T13:31:54.164-05:00Saviez-vous que lorsque vous cherchez un <strong><span style="color:#990000;">architecte de l'information, un architecte en gestion documentaire</span></strong>, comme dans l'exemple de l'annonce ci-dessous, un analyste ou chargé de projet en gestion de l'information dans le cadre de la mise en place d'un système d'information corporatif, vous ne cherchez pas forcément les compétences d'un informaticien, d'un analyste en administration formé au HEC ou d'un ergonome... Vous avez peut-être plutôt besoin d'un <strong><span style="color:#990000;">archiviste</span></strong> ou d'un<span style="color:#990000;"> <strong>professionnel en sciences de l'information</strong></span> dans le sens d'une personne qui possède les compétences pour organiser l'information elle-même, afin de faciliter son repérage, son traitement, sa gestion. En bref, pour faciliter la gestion courante de vos affaires et tirer pleinement parti de votre investissement technologique.<br /><br />Pour la mise en place d'un projet de système d'information, que ce soit un <span style="color:#990000;"><strong>système de gestion de contenu (CMS), de gestion des documents (GED ou GID), de records management (ERDMS),</strong></span> il est indispensable d'avoir une équipe multidisciplinaire aux compétences complémentaires que sont les informaticiens de système, des gestionnaires qui connaissent bien les objetcifs des processus d'affaire, des ergonomes pour avoir une interface conviale et facilitant l'accès mais aussi un <strong><span style="color:#990000;">gestionnaire de l'information issu d'une école de bibliothéconomie, d'archivistique et des sciences de l'information</span>.</strong> Ces derniers ne se destinent pas forcément aux bibliothèques publiques, scolaires, aux centres d'archives historiques ou aux centres de documentation d'entreprise.<br /><br />Nous avons aussi un rôle à jouer auprès de vous pour vous aider à gérer efficacement vos <span style="color:#660000;">ressources informationnelles</span>, ressources sans lesquelles vous ne pouvez fonctionner efficacement, surtout lorsqu'elles sont mal organisées. Donc pour un poste comme ci-dessous, pensez aussi à aller voir du côté de l'<a href="http://diplomes.ebsi.umontreal.ca/emplois/" mce_href="http://diplomes.ebsi.umontreal.ca/emplois/"><strong>EBSI</strong></a><strong>,</strong> par exemple.<br /><br />Exemple d'offre d'emploi pertinente :<br /><strong>Architecte en gestion documentaire</strong><br /><strong>Responsabilités:</strong><br />• Participer à titre d’architecte d’information à la mise en œuvre d’un système de gestion électronique de documents.<br />• Accompagner l’équipe de projet dans la définition du cadre d’application de la gestion de l’information (Information Management Framework).<br /><strong></strong><br /><strong>Principaux biens livrables à réaliser:</strong><br />• Définition et documentation du Cadre d’application de la gestion de l’information (Framework)<br />• Principes de base et processus de la gestion documentaire<br />• Procédures, politiques de la gestion documentaire<br />• Plan de classification des documents de l’entreprise<br />• Standardisation de la taxonomie et des métadonnées<br />• Stratégie au niveau de la gestion du changement...<br /><br />[billet repris de <a href="http://karinmichel.wordpress.com/" target="_blank">Fil d'ariane</a>]<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-7953075744963988388?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Karin Michelhttp://www.blogger.com/profile/13166974391035782629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-9554267335322971442008-11-11T10:09:00.002-05:002008-11-11T15:03:38.956-05:00Bonjour à tous,<br />Simplement un petit mot pour les diplômés encore inscrits sur EBSI2.0. Comme il s'agit du blogue pour les étudiants de l'EBSI, le temps est venu pour vous de nous quitter et de créer votre propre blogue si vous souhaitez continuer à informer la communauté de vos découvertes et vos opinions.<br /><br />Si vous souhaitez que votre blogue soit annoncé ici, faites-m'en part, je l'inscrirai dans le bandeau de droite.<br /><br />Merci à vous tous d'avoir permis et de permettre que ce blogue soit vivant!<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-955426733532297144?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>iPucenoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-90185708276103084462008-11-04T08:41:00.005-05:002008-11-04T09:03:14.347-05:00Faisant écho au précédent billet de Natazouf, je me permet également de vous inviter à consulter mon tout jeune blogue, <a href="http://www.mitoyen.net"><em>Le Journal Mitoyen: entre les sciences et l'information</em></a>.<br /><br />Après une <a href="http://lareference.ebsi.umontreal.ca/spip.php?auteur1">année chargée</a> à <a href="http://lareference.ebsi.umontreal.ca"><em>La Référence</em></a> et une participation sporadique à ce blogue étudiant, je privilégierai désormais ce <em>Journal Mitoyen</em> qui vise à rallier sous un même toit des considérations relatives aux sciences de l'information et aux sciences pures.<br /><br />***<br /><br />Puisque l'on est dans le sujet, je me permet de vous signaler que deux autres membres du comité de <em>La Référence</em> 2007-2008 ont récemment lancé leur blogue. Je vous invite donc à découvrir celui de Sophie Roy (<a href="http://sophieroy7.net/blog/">archivistique</a>) et de Sandrine Vachon (<a href="http://www.bibliojeunesse.canalblog.com/">littérature jeunesse</a>).<br /><br />Le journalisme étudiant: un tremplin vers la blogosphère? Il existe en fait de nombreux autres blogues maintenus par des étudiants et diplômés de l'EBSI. Je lance l'idée comme ça: ne serait-il pas intéressant d'en dresser une liste et de l'afficher sur le site Web de l'EBSI?<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-9018570827610308446?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>VincentACnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-86353037597895302632008-11-03T21:42:00.004-05:002008-11-03T22:00:04.418-05:00Je me permets une dernière incursion sur le blogue des étudiants de l'EBSI pour vous inviter à visiter mon <a href="http://natalieclairoux.blogspot.com/">blogue</a> personnel. Je suis en train de suivre le programme <a href="http://wiki.sla.org/display/23Things/">23 things </a>de la Special Libraries Association, qui me permettra de me familiariser avec les outils du Web 2.0: wikis, fils RSS, podcasts, etc. (23 en tout, d'où le nom). Le programme se fait en 9 semaines en théorie, mais j'ai légèrement tardé à le compléter... et dois avoir terminé pour le 15 décembre, date à laquelle je me qualifierai pour gagner un merveilleux prix (c'est mon incitatif, outre bien sûr mon désir de ne pas avoir l'air d'une nouille si on me parle de LibraryThing). Comme je dois témoigner de mon apprentissage en bloguant, tant mieux si mes découvertes peuvent inspirer certains d'entre vous! Alors ajoutez mon blogue à votre <a href="http://natalieclairoux.blogspot.com/feeds/posts/default">agrégateur</a> de nouvelles... et bonne continuation à mes collègues ebsiens.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-8635303759789530263?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Natalie Clairouxnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-90359501910101143112008-10-20T23:09:00.002-04:002008-10-20T23:12:25.534-04:00Présentation de la suite logicielle libre SCENARI<br />Le 28 octobre 2008 à l'École polytechnique de Montréal<br /><br />La suite logicielle SCENARI permet la production et l'exploitation de<br />chaines éditoriales afin d'organiser et d'optimiser la production<br />documentaire d'une institution. Il s'agit de faciliter<br />l'industrialisation de pratiques de création et de modification de<br />documents multimédia à usage professionnel. La méthodologie et les<br />principes d'ingénierie documentaire mis en oeuvre seront abordés en<br />matinée, ainsi que la présentation de quelques modèles documentaires,<br />notamment Opale, modèle documentaire destiné à la production de supports<br />de formation. En après-midi, des ateliers permettront une première prise<br />en main des logiciels SCENARI.<br /><br />Pour plus d'informations, veuillez consulter la brochure en ligne :<br /><a href="http://www.hds.utc.fr/~egebers/documents/presentationSCENARI.pdf">http://www.hds.utc.fr/~egebers/documents/presentationSCENARI.pdf</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-9035950191010114311?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Alinenoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-68862988938178989172008-09-20T16:02:00.000-04:002008-09-20T16:03:49.876-04:00<a href="http://alphabib.bpi.fr/Accueil">ALPHABib</a> est un outil collaboratif pour améliorer l'accueil des personnes handicapées en Bibliothèques dont l'objectif est de favoriser la constitution d’un réseau des professionnels des bibliothèques en charge de services dédiés à l’accueil des personnes handicapées.<br /><br />Tout ça se passe chez "nos cousins" français. Espérons que de telles initiatives aient des écho de ce côté-ci de l'océan!<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-6886298893817898917?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>iPucenoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-32365321369011838822008-09-16T14:02:00.004-04:002008-09-17T12:26:39.168-04:00Le 28 août 2008, Echosdoc.net signalait l'ouverture d'un nouvel <a href="http://www.netvibes.com/SCIE#ACCUEIL">univers Netvibes sur l'intelligence économique</a>.<br /><br /><blockquote>«<em>Le Service de Coordination à l’Intelligence Economique des ministères<br />économique et financier vous propose une sélection de fils d'actualité sur<br />le thème de l’Intelligence Economique et de son environnement.</em> »</blockquote><br /><br />Bien intéressant mais très Français de France. Pourquoi l'Amérique en français ne ferait-elle pas la même chose ?<br /><br />Il serait peut-être judicieux de se concentrer sur l'onglet <span style="color:#660000;"><strong>Outils</strong></span>, vous aurez sans doute plus de chance d'y trouver quelque chose d'intéressant pour vous. Le problème de cet univers, ce n'est pas d'essayer, c'est de vouloir être trop exhaustif. Une veille, c'est efficace quand on cible, sinon, on fait la même chose qu'Internet. On peut y trouver de tout et de rien à la fois.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-3236532136901183882?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Karin Michelhttp://www.blogger.com/profile/13166974391035782629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-45751112913665233092008-09-16T07:55:00.002-04:002008-09-16T08:00:32.597-04:00On peut lire un article très intéressant sur Dominque Gazo (étudiante au doctorat) et ses recherches dans <a href="http://nouvelles.umontreal.ca/content/view/1706/221/">la nouvelle édition du périodique Forum</a> de l'UdeM.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-4575111291366523309?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>iPucenoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-53725425535534575252008-09-12T13:02:00.001-04:002008-09-12T13:05:24.300-04:00Le lundi 15 septembre 2008 prochain, à 18h30, le professeur Michael Geist prononcera une conférence à l’Université Concordia au sujet de la réforme du droit d’auteur au Canada. Voici notre traduction de l’annonce, que nous vous invitons à l’ébruiter le plus possible :<br /><br />Pourquoi le droit d’auteur?<br /><br />Professeur Michael Geist<br />Chaire de recherche du Canada en droit d’Internet et du commerce électronique<br />Université d’Ottawa, Faculté de droit<br /><br />Lundi 15 septembre 2008<br />18h30 à 20h30<br /><br />Université Concordia<br />Pavillon intégré Génie, informatique et arts visuels<br />EV.11.705 (Hexagram)<br />1515 Ste Catherine, entre Mackay et Guy<br />(entrez par la rue Mackay et prenez les ascenseurs pour le 11e étage)<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-5372542553553457525?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Alinenoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-30360556717945386312008-09-07T12:31:00.004-04:002008-09-07T21:15:47.323-04:00À l’unisson de <a href="http://ebsi2point0.blogspot.com/2008/03/pourquoi-vaut-la-peine-dtre-membre-de.html#links">Nathalie Clairoux</a> (finissante de la MSI en 2008) qui l’a écrit à plusieurs reprises l’année dernière dans plusieurs articles à <a href="http://lareference.ebsi.umontreal.ca/"><strong>La Référence</strong></a> et billets sur <a href="http://ebsi2point0.blogspot.com/"><strong>EBSI 2.0</strong></a>, je veux vous sensibiliser à l’importance non seulement d’être membre, mais surtout de s’impliquer au sein d’une association professionnelle. Il y en a assez pour combler les curiosités et les aspirations de tous et chacun.<br /><br />Pour ma part, c’est à l’<a href="http://www.archivistes.qc.ca/">Association des archivistes du Québec (AAQ)</a> que j’ai adhéré en premier. Mais j’ai décidé de ne pas seulement payer une cotisation mais de m’impliquer. J’ai tout d’abord proposé mes services pour quelque chose qui m’intéresse (règle numéro un) et qui ne consommerait pas trop de mon temps puisque réussir ma maîtrise et pouvoir payer mon loyer sans arriver à l’épuisement étaient mes priorités. Donc, depuis l’automne 2007, je me suis occupée avec Julie Roy du blogue <a href="http://archivesaffiche.wordpress.com/">Les archives à l’affiche</a>. Lancé officiellement en février 2008, il compte aujourd’hui presque une centaine de visiteurs par jour et un nombre croissant de contributeurs. De deux, nous sommes passés à une dizaine.<br />Cette implication m’a menée durant l’été à connaître d’autres personnes du milieu de manière formelle et informelle. Et de fil en aiguille, les idées, sous l’impulsion du succès du blogue, ont fusé, l’énergie et la motivation ont monté. Le site de la <a href="http://www.archivistes.qc.ca/declaration/">Déclaration québécoise sur les archives</a> offre une section «Webzine», ce magazine deviendra un véritable magazine en ligne vivant et très actif. À surveiller : quand je m’engage, je livre…<br />Et il se trouve que cette décision entérinée par le groupe m’a amené indirectement à devenir la responsable du comité du site web de l’AAQ afin d’implanter un site géré par un gestionnaire de contenu.<br />C’est mon choix de m’impliquer avec une telle intensité et énergie et je m’y trouve gagnante. Tout le monde n’a pas à s’impliquer sur de grands projets et peut simplement donner un coup de main de temps en temps.<br /><br />Ce que ça apporte de s’impliquer, à long terme (dans l’ordre où ça me vient à l’esprit), l’occasion ou la possibilité :<br /><br />- <strong>d’un soutien moral et technique</strong> et de lobbying<br />Dans notre milieu de travail, nous serons plus souvent qu’autre chose isolés. À l’EBSI, nous avons tous plus ou moins le même état d’esprit et connaissons l’importance de la gestion informationnelle. Mais sur le marché du travail, que ce soit bibliothécaire en bibliothèque publique, en centre de documentation, archiviste gestionnaire de l’information ou d’archives définitives, au privé, comme au public, nous devrons nous battre contre d’autres services jugés plus prioritaires et importants. Être tout seul dans ce contexte, ce n’est pas facile, surtout quand on est tout frais sorti de l’École. On a vu beaucoup de chose au survol mais concrètement il faudra prendre des décisions. En vous impliquant dans une association vous augmentez votre potentiel de recevoir de l’aide, des conseils et de démontrer que vos revendications sont tout à fait pertinentes.<br /><br />- <strong>d’entendre parler de milieux professionnels différents</strong>, des conditions de travail, des difficultés rencontrées et comment les uns et les autres gèrent ces situations, etc.<br />- de <strong>trouver un mentor</strong> de manière informelle ou formelle<br />- de <strong>changer les choses<br /></strong>Vous avez regardé et jusqu’à maintenant, vous n’avez pas trouvé qu’une association ou une autre pourrait vous apporter quelque chose en tant que membre. Vous ne vous y reconnaissez pas. Or, c’est aussi de notre responsabilité – la relève – de nous impliquer et de mettre la main à la pâte pour changer les choses. Il ne s’agit pas de faire la révolution mais de se donner concrètement les moyens d’obtenir les services et le soutien qu’on souhaiterait avoir. Ce n’est pas en allant une fois par année ou plus à une assemblée générale et en râlant que telle ou telle chose n’est pas en place que vous obtiendrez ce que vous attendez. Il faut des têtes et des mains pour s’occuper de tout ça. C’est donc à nous de prendre notre avenir en main et en y apportant concrètement notre marque. Il peut y avoir de la résistance, mais c’est normal. Ce que j’ai constaté, c’est au contraire une ouverture. De plus, ce n’est pas parce que lors d’une tentative précédente votre idée n’est pas passée, qu’il faut y renoncer, bouder et ne pas y revenir. Il se peut simplement que ce n’était pas le bon moment.<br />Nous sommes actuellement dans une période de transition importante et il me semble que toutes les associations sont susceptibles de bien prendre vos propositions de projet et de changement. Mais, il faut aussi accepter à court terme de porter le projet parce qu’il ne va pas se réaliser tout seul.<br /><br />C’est ce que je fais actuellement : je prends le risque de changer des choses qui vont plus ou moins bien être perçues par d’autres. Ce seul fait donne de l’énergie à d’autres qui embarquent et il serait dommage que ce <em>momentum</em> tombe à l’eau par manque d’individus pour répartir équitablement la charge de travail. De plus, vous avez l’embarras du choix quant au type d’implication que vous êtes prêts à donner, selon vos intérêts.<br /><br />C’est pour cette raison que je fais un appel à tous et par <em>fair play</em> pas seulement pour l’AAQ mais également au nom des autres associations. Il en va de l’avenir de notre rôle à tenir dans la société. Et ça commence tout de suite…<br /><br />Et non, je ne vous ai pas parlé de réseautage, formation continue, etc. Tout ça, c’est écrit partout les avantages de devenir membre et surtout de s’impliquer.<br /><br /><strong>Quelques associations</strong> :<br /><span style="color:#660000;">Association des archivistes du Québec (AAQ)</span> : <a href="http://www.archivistes.qc.ca/">http://www.archivistes.qc.ca/</a><br /><span style="color:#660000;">Association pour l’avancement des sciences et techniques de la documentation (ASTED)</span> : <a href="http://www.asted.org/">http://www.asted.org/</a><br /><span style="color:#660000;">Corporation des bibliothécaires professionnels du Québec (CBPQ)</span> : <a href="http://www.cbpq.qc.ca/emploi/offres.html">http://www.cbpq.qc.ca/emploi/offres.html</a><br /><span style="color:#660000;">Special Library Association – Section de l’Est du Canada (SLA-Québec)</span> : <a href="http://units.sla.org/chapter/cecn/f/">http://units.sla.org/chapter/cecn/f/</a><br /><br />Il y a aussi d'autres organisations auxquelles vous pouvez adhérer.<br /><br /><br />PS :<br /><strong>Concours adhésion AAQ</strong> : en devenant membre de l’AAQ cet automne vous courez la chance - par tirage - d’avoir une adhésion gratuite. Mettez le nom de la personne qui vous a référé sur votre formulaire d’inscription.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-3036055671794538631?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Karin Michelhttp://www.blogger.com/profile/13166974391035782629noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-50070919177249026452008-08-21T08:44:00.006-04:002008-09-07T21:18:19.332-04:00Le <a href="http://www.epn-ressources.be/20-ebooks-pour-reflechir-sur-le-web-2">Centre de Ressources des Espaces Publics Numériques de Wallonie</a> propose une page de recension d'écrits pour «réfléchir sur le Web 2, l’Internet d’aujourd’hui et de demain [...]. Des publications en ligne gracieusement téléchargeables, que ce soit des ebooks (livres numériques), ouvrages, travaux scientifiques ou revues thématiques permettent de réfléchir aux pratiques contemporaines de l’Internet pour prendre du recul sur les utilisations et attiser sa curiosité d’esprit.»<br /><br />Parmi les 20 lectures proposées, j'ai repéré les suivantes qui semblent avoir le plus d'intérêt du point de vue documentaire.<br /><br /><strong><span style="color:#990000;">[GSI]</span></strong> - <em><a href="http://memsic.ccsd.cnrs.fr/documents/archives0/00/00/06/47/mem_00000647_00/mem_00000646.pdf">Enjeux et apports du web 2.0 pour la circulation de l’information dans l’entreprise : Le cas du service de veille stratégique du groupe Yves Rocher</a> </em>par Sylvie Bourdier (2007)<br /><span style="color:#000066;">Mémoire Professionnel. 116 pages. Conservatoire National des Arts et Métiers, Paris</span><br />Dans quelle mesure les pratiques collaboratives liées au Web 2.0 peuvent-elles améliorer la circulation et le partage de l’information dans l’entreprise ? Après avoir rappelé la définition et les enjeux du Web 2.0 pour l’entreprise et pour la veille, ce mémoire étudie, dans le contexte particulier du service de veille stratégique du groupe Yves Rocher, comment se servir au mieux de ces pratiques pour mettre en place une communauté d’échange. Pour en faciliter l’application, il développe des préconisations et propose différents scénarios de mise en oeuvre.<br /><br /><strong><span style="color:#660000;">[Toute option]</span></strong> - <a href="http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/docs/00/12/07/10/PDF/AutorInfo.pdf"><em>Construction de l’autorité informationnelle sur le Web</em> </a>par Evelyne Broudoux (2007).<br /><span style="color:#000066;">Article scientifique. 11 pages. Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines</span><br />Cet article se propose d’examiner le concept d’autorité informationnelle tel qu’il se construit dans l’univers documentaire du Web. Un document numérique est susceptible de franchir plusieurs contextes de médiation correspondants aux sphères “privée”, “collective” et “publique”, ces sphères se retrouvant redéfinies par l’arrivée des nouveaux médias portés par le Web. L’observation des processus de production et d’échange des documents entre ces sphères indique des transformations dans la construction de l’autorité informationnelle, au nom de laquelle les contenus jugés dignes d’intérêt seront conservés par la mémoire collective d’une communauté.<br /><br /><strong><span style="color:#660000;">[Bibliothéconomie - GSI - mais peut aussi intéresser les archivistes]</span></strong> - <em><a href="http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/docs/00/20/24/40/PDF/cais-acsi_zacklad_-_avec_ref.pdf">Classification, thésaurus, ontologies, folksonomies : Comparaisons du point de vue de la recherche ouverte d’information (ROI)</a></em> par Manuel Zacklad (2007)<br /><span style="color:#000066;">Article scientifique. 16 pages. Université de Technologie de Troyes</span><br />Cet article compare différents systèmes d’organisation des connaissances (classifications, thésaurus, ontologies formelles, ontologies sémiotiques, folksonomies) selon différents critères pour évaluer leur pertinence en regard de la Recherche Ouverte d’Information.<br />e rôle des réseaux sociaux dans la création et la structuration de l’information sur internet” par Paul-Emmanuel Bernard, Marie-Line Chautemps et Xavier Galaup (2006)<br />Mémoire d’initiation à la recherche. 95 pages. Ecole Nationale Supérieure des Sciences de l’Information et des Bibliothèques, LyonDe nouveaux outils de publication et d’interaction sont apparus sur le Web : blog, wikis, partages de signets… Ils se sont répandus rapidement grâce à leur souplesse d’utilisation qui favorise la collaboration et la création de réseaux sociaux. Outre la publication de contenu, les internautes ajoutent aussi leurs propres métadonnées, les tags ou étiquettes, et les partagent dans un processus appelé folksonomie, contraction de folk et taxonomie. Cette folksonomie permet non seulement un classement des ressources herbergées sur un site internet mais aussi une navigation et un accès à d’autres informations via les tags.<br /><br /><strong><span style="color:#660000;">[Bibliothéconomie]</span></strong> - <em><a href="http://eprints.rclis.org/archive/00008106/01/rapport_pk_nz_txt.pdf">La Culture au risque du “Web 2.0”</a></em> par Pascal Krajewski (2006).<br /><span style="color:#000066;">Étude. 84 pages. Ecole Nationale Supérieure des Sciences de l’Information et des Bibliothèques, Lyon</span><br />Cette étude consiste en l’analyse des enjeux et des impacts du Web 2.0 dans le monde des bibliothèques et de la culture en général. A partir d’un travail mené autour d’une Archive Numérique communautaire 2.0 développée en Open source en Nouvelle Zélande, nous avons notamment analysé les risques légaux pour une institution qui se ferait “2.0″ (en terme de copyright et de propriété privée). Ce qui nous a amené à tenter de dresser - dans un premier temps - un état de l’art du “Web 2.0″ (ses outils, ses concepts, ses nouveautés), mais surtout des “bibliothèques 2.0″, et de toutes les conjugaisons d’une “Culture 2.0″.<br /><br /><strong><span style="color:#660000;">[Toute option]</span></strong> - <em><a href="http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/docs/00/09/80/96/PDF/SWAPIES_18_09_05_GG-OE_V1_Quaderni-2006.pdf">Swaper la publication</a></em> par Gabriel Gallezot et Olivier Ertzscheid (2006)<span style="color:#000066;">Article scientifique. 11 pages. Revue Quaderni n°60. Editions Sapientia</span><br />L’acronyme francophone Swapie (Sites Web d’Auto-Publication d’Information Ethique) évoque avec insistance : to swap (”permuter”). Ce verbe révèle tout le contexte et l’enjeu des Swapie : échanger l’information autrement et dans d’autres lieux. Changer les producteurs, les diffuseurs, les éditeurs… Mais aussi changer la manière dont s’organise la publication des différents genres (journalistiques, scientifiques, associatifs) avec une idée forte : le citoyen, le chercheur, le militant… peut (se) publier.<br /><br />Repéré via <a href="http://www.wikio.fr/">Wikio</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-5007091917724902645?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Karin Michelhttp://www.blogger.com/profile/13166974391035782629noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-32884132095058719222008-08-18T07:42:00.002-04:002008-08-18T07:47:47.379-04:00<a href="http://ica-atom.org/"><img style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 216px; CURSOR: hand; HEIGHT: 232px" height="297" alt="" src="http://ica-atom.org/images/ica-atom-screencap-2008-06.jpg" border="0" /></a><br /><div>Le monde de la gestion des bibliothèques et de leur collection n'est pas le seul à adopter la formule logiciel libre. Une bonne nouvelle...</div><br /><div></div><br /><div>«Le Conseil international des archives (ICA-CIA) propose un logiciel libre "<a href="http://ica-atom.org/"><span style="color:#660000;">ICA-AtoM</span></a>" assurant la gestion de fonds d’archives avec possibilité de liens vers tous types de documents numériques (images, sons, vidéos, ...) et export au format EAD.»</div><br /><div></div><br /><div>via <a href="http://www.echosdoc.net/index.php#info707">Echodoc.net</a></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-3288413209505871922?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Karin Michelhttp://www.blogger.com/profile/13166974391035782629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-6987949685381493852008-07-28T16:42:00.002-04:002008-07-28T16:56:18.545-04:00<a href="http://www.cuil.com/">Cuil</a> est par <a href="http://news.google.ca/news?hl=fr&client=firefox-a&rls=org.mozilla:fr:official&hs=51E&q=cuil&um=1&ie=UTF-8&sa=N&tab=wn">beaucoup</a> référé comme le concurrent potentiel de Google. <br />Pourquoi ?<br />- certains évoquent l'ordre de pertinence établi par des algorithmes d'analyse de contenu,<br />- d'autres évoquent l'affichage plus visuel favorisant l'exploration.<br />Il m'est d'avis que la méthode d'organisation et les incitations à l'exploration "thématique" soutiennent cet affichage, et réciproquement.<br />Ce moteur est lancé par des anciens cadres de Google.<br />Le cheval était-il dans Troie?<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-698794968538149385?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Alinenoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-16201073903034957962008-07-25T11:15:00.002-04:002008-07-25T11:44:22.986-04:00Dans un <a href=«http://ebsi2point0.blogspot.com/2008/05/quelques-facettes-du-pagerank-rvles.html»>précédent billet</a>, j'expliquais que les algorithmes de recherche de Google prenaient en compte des modèles de langage, des modèles de requêtes, des modèles de temps (faut-il la toute dernière information sur le sujet, ou une moins récente?), des modèles personnalisés.<br />Dans ce nouveau billet, je fais référence à la <a href="http://googleblog.blogspot.com/2008/07/technologies-behind-google-ranking.html">dernière «révélation» de Google </a> en la matière. <br />La qualité des algorithmes de recherche reposent donc sur une compréhension de la recherche d'information côté utilisateur. Comme l'équipe de Quality Search le précise, on est passé de l'ère : «je te donne ce que tu me dis» à «je te donne ce que tu veux.» <br />Comment ont-ils fait ? Par l'attention portée à :<br />- la compréhension des pages <br />- la compréhension des requêtes qui ont menés à l'apparition de ce type de message : «did you mean ...»<br />- comprendre l'intention de l'utilisateur à travers sa requête<br /><br />Pour plus de détails, consultez <a href="http://googleblog.blogspot.com/2008/07/technologies-behind-google-ranking.html">la source</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-1620107390303495796?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Alinenoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-24521862377988560372008-07-24T13:11:00.004-04:002008-07-24T13:26:05.051-04:00Reprise d'un communiqué de presse diffusé par le CNRS en France (24 juillet 2008).<br /><blockquote>«Le Higher Education Funding Council for England (<a class="spip_out" href="http://www.hefce.ac.uk/">HEFCE</a>) finance, pour un budget de près de 10<br />millions de livres, la création d’une archive pour la recherche britannique, UK<br />Research Reserve (UKRR). Elle résulte d’un accord entre les bibliothèques de<br />l’enseignement supérieur, menées par l’<a class="spip_out" href="http://www3.imperial.ac.uk/">Imperial College London</a>, et la British<br />Library (<a class="spip_out" href="http://www.bl.uk/">BL</a>). L’objectif de<br />l’UKRR est de conserver sur le long terme les revues scientifiques qui ont un<br />faible usage. Cette archive sera sous la responsabilité de la BL qui assurera<br />également l’accès aux articles, sur support papier ou électronique, par son<br />service de fourniture de documents.»</blockquote><br />Communiqué officiel de la British Library, <a href="http://www.bl.uk/news/2008/pressrelease20080717a.html">ici</a>, en date du 17 juillet 2008.<br />Extraits :<br /><blockquote><p>«<em>The UKRR will <strong>safeguard the long term future of printed research journals</strong>. Low-use journals will be stored and maintained at the British Library, enabling quick and easy access to research materials. Building on the strengths of the British Library's document supply service, <strong>researchers can choose to access journal articles in printed or electronic format</strong>. [...] </em></p><p><em>Deborah Shorley, Director of Library Services at Imperial, said: '[...] It<br />addresses the problem of libraries up and down the country with duplicate copies<br />of low use periodicals and will offer a more sophisticated approach to providing<br />information for the UK's research community.</em>' </p><p><em>Professor David Eastwood, Chief Executive of the HEFCE, said: 'Collaboration between higher education and the British Library is at the <strong>heart of our national research resources</strong>.</em> [...]»</p></blockquote>N'est-ce pas un bon moyen de soutenir la recherche tout en profitant et optimisant l'usage de ressources déjà en place ?<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-2452186237798856037?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Karin Michelhttp://www.blogger.com/profile/13166974391035782629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-46895191480023490852008-07-09T09:18:00.007-04:002008-07-09T09:57:18.105-04:00Dans un <a href="http://newsbreaks.infotoday.com/nbReader.asp?ArticleId=49790">article</a> de Paula J. Hane, l'auteure nous présente la <a href="http://www.worldebookfair.org/">World eBook Fair</a>, qui vous permet de télécharger<span style="color:#cc33cc;"> <strong>gratuitement</strong></span> plus d'un million de titres de livres électroniques, du 4 juillet au 4 août. Le thème de cette année: "Possédez votre propre bibliothèque". Ce projet de partage collaboratif est commandité majoritairement par le <a href="http://www.blogger.com/www.gutenberg.org">Projet Gutenberg</a>, la <a href="http://worldpubliclibrary.org/">World Public Libray</a> et l'<a href="http://www.blogger.com/www.archive.org">Internet Archive</a>.<br /><br /><a href="http://bp0.blogger.com/_0eWiZbL_8RY/SHTCjSXdl0I/AAAAAAAAAEY/LposmCiEgDc/s1600-h/87_7.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5221011779510703938" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 101px; CURSOR: hand; HEIGHT: 138px" height="167" alt="" src="http://bp0.blogger.com/_0eWiZbL_8RY/SHTCjSXdl0I/AAAAAAAAAEY/LposmCiEgDc/s320/87_7.jpg" width="106" border="0" /></a>Tous les types possibles de livrels sont offerts: format Adobe PDF, plein texte, livres électroniques pour téléphones cellulaires et fichiers MP3. Quant aux sujets couverts, ils sont évidemment variés: littérature jeunesse, manuels techniques, classiques de la littérature en plusieurs langues, enregistrements de romans et de poésie (à télécharger pour écouter sur votre iPod), et même des partitions musicales.<br /><br /><br />Profitez-en! Juste à temps pour les vacances... autrement, il vous en coûtera un modeste $8.95 par an pour profiter de ce service.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-4689519148002349085?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Natalie Clairouxnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-35145747385107509062008-07-07T21:01:00.014-04:002008-07-08T15:05:51.791-04:00<strong><span style="font-size:130%;"><em>Flashback</em> </span></strong><strong><br /></strong><a href="http://bp3.blogger.com/_0eWiZbL_8RY/SHLFkEmTlcI/AAAAAAAAAD4/KaRPJyQ8npQ/s1600-h/SLA200805.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5220452141576197570" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" height="160" alt="" src="http://bp3.blogger.com/_0eWiZbL_8RY/SHLFkEmTlcI/AAAAAAAAAD4/KaRPJyQ8npQ/s200/SLA200805.JPG" width="125" border="0" /></a>Mi-avril, mon rapport de stage à pondre, un examen à étudier, un travail d'équipe à terminer, trois anniversaires d'enfants à préparer: disons que je n'avais pas vraiment le temps d'appliquer pour une bourse de la division <a href="http://units.sla.org/division/dpht/">Pharmaceutical &amp; Health Technology </a>de la Special Libraries Association (SLA), mais comme le bonheur ça se travaille, j'ai soumis un <a href="http://units.sla.org/division/dpht/division_info/awards-travwin.shtml#nc08">texte</a>... et bingo, j'ai obtenu une bourse de $1500 pour assister au congrès annuel!<br /><br /><div>Seules conditions: être présente au déjeuner de la division, et écrire un compte-rendu du congrès dans <em><a href="http://units.sla.org/division/dpht/CapLits/CapLitsWinterSpring2008_web.pdf">Caplits</a></em>, la revue de la P&amp;HT. Comme ma superviseure de stage, Josée Schepper, m'a gentiment offert de partager sa chambre, disons que côté finances rien ne m'empêchait d'accepter la bourse. Une fois inscrite et le billet d'avion acheté, il ne me restait plus qu'à planifier mon horaire en ligne: identifier les sessions intéressantes, se laisser du temps pour visiter Seattle, et bien sûr noter les partys auxquels participer!! </div><div><br /></div><div><span style="font-size:130%;"><em><strong>Le congrès</strong></em><br /></span></div><div><a href="http://bp3.blogger.com/_0eWiZbL_8RY/SHLA4Jo_obI/AAAAAAAAADY/vnO0FiyQ-qA/s1600-h/SLA200816.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5220446988968894898" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 185px; CURSOR: hand; HEIGHT: 142px" height="158" alt="" src="http://bp3.blogger.com/_0eWiZbL_8RY/SHLA4Jo_obI/AAAAAAAAADY/vnO0FiyQ-qA/s320/SLA200816.JPG" width="212" border="0" /></a>Le dimanche 15 juin, j'étais fin prête pour parcourir les allées de l'INFO-EXPO, avec ses centaines de kiosques de fournisseurs. Tout le monde y est: Thomson, ProQuest, LexisNexis, les éditeurs. Comme vous pouvez le constater, mon sac de l'EBSI a vite été rempli de documentation et de freebies: stylos, bloc-notes et gogosses variées. Ce jour-là, on nous offrait du vin et des petits fours, ce qui a rendu l'expérience assez agréable. Un autre jour, c'était des barres de crème glacée Haagen-Dasz, et le dernier jour, bar ouvert... on nous a traité aux petits oignons. D'ailleurs, il y avait des réceptions commanditées à tous les soirs; heureusement que j'en ai marché un coup pour compenser mes excès de margaritas.</div><div><br /></div><div><a href="http://bp1.blogger.com/_0eWiZbL_8RY/SHLFF4ByOOI/AAAAAAAAADw/NhbYxeDoR9M/s1600-h/SLA200813.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5220451622805715170" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 190px; CURSOR: hand; HEIGHT: 133px" height="120" alt="" src="http://bp1.blogger.com/_0eWiZbL_8RY/SHLFF4ByOOI/AAAAAAAAADw/NhbYxeDoR9M/s200/SLA200813.JPG" width="174" border="0" /></a>Petit souvenir de notre voyage étudiant à la LC de mars: j'ai croisé Diane, la présidente de la section de Washington D.C., devant un poster des activités qu'elle a organisées cette année, et quelle ne fut pas ma surprise de me voir sur une photo d'ebsiens, réseautant ferme avec des collègues américains... le monde est petit, comme disait l'autre!<br /></div><div><br />La session d'ouverture du congrès mettait en vedette <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Vinton_Cerf">Vint Cerf</a>, un des pères de l'internet. Son principal souci: rendre le Web accessible à toute la planète, en particulier via les téléphones cellulaires. Selon lui, la règle n'est plus "<em>Knowledge is power</em>" mais plutôt "<em>Information sharing is power</em>". J'ai ensuite assisté pendant les jours suivants à plusieurs sessions de présentations, mais je dois avouer que le temps exceptionnellement radieux m'a fait déserter à plusieurs reprises les salles de conférences pour des séances de magasinage. Notons cependant les résultats d'une étude sur les habitudes de recherche des utilisateurs de bibliothèques académiques: les étudiants se tournent rapidement vers Google s'ils ne trouvent pas ce qu'ils cherchent sur le site de la bibliothèque, ce qui devrait nous inciter à peaufiner son utilisabilité. Les solutions: présenter les ressources en classe, les rendre faciles à trouver sur le site et promouvoir nos services, encore et encore... </div><div><br /><a href="http://bp0.blogger.com/_0eWiZbL_8RY/SHLLJZVfZ8I/AAAAAAAAAEA/3HnJf9eN8Xs/s1600-h/SLA200827.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5220458280356112322" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://bp0.blogger.com/_0eWiZbL_8RY/SHLLJZVfZ8I/AAAAAAAAAEA/3HnJf9eN8Xs/s200/SLA200827.JPG" border="0" /></a>Mais pour moi, ce congrès a surtout été une affaire de réseautage. Comme vous pouvez le constater sur la photo ci-contre, plusieurs membres de la section de l'est du Canada de la SLA étaient présentes à la réception canadienne, dont Julie et Stéphanie, qui ont enseigné à l'EBSI. J'ai aussi renforcé mes liens d'amitié avec ma copine Amy, de McGill. Mais j'ai également rencontré des bibliothécaires spécialisées en bioinformatique, et nul doute que les ressources qu'elles ont développées me seront utiles dans mon futur milieu de travail. En fait, que votre passion soit les livres rares ou les publications gouvernementales, vous trouverez des bibliothécaires qui aiment les mêmes sujets pointus que vous, et ne vous sentirez plus si seul au monde!<br /><br />Un mot sur les "gars des TI": oubliez vos préjugés sur leur nerditude, car leur party était le plus débridé de la semaine. Pour franchir le redoutable fossé entre les experts des technologies de l'information et les bibliothécaires, rien de mieux que de danser sur des hits des années 80.<br /><br /><span style="font-size:130%;"><em><strong>Le tourisme</strong></em></span><br /></div><div><a href="http://bp1.blogger.com/_0eWiZbL_8RY/SHLRkxoSX4I/AAAAAAAAAEI/UaW3fW0YyNk/s1600-h/SLA200802.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5220465347803635586" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" height="138" alt="" src="http://bp1.blogger.com/_0eWiZbL_8RY/SHLRkxoSX4I/AAAAAAAAAEI/UaW3fW0YyNk/s200/SLA200802.JPG" width="124" border="0" /></a>Outre ses nombreux points d'intérêt, Seattle compte aussi une <a href="http://www.spl.org/videos/VirtualTour5-10-2007/VirtualTour5-10-2007.html">bibliothèque publique</a> ébouriffante, une visite virtuelle vous en convaincra. Toute de verre vêtue, sur 14 étages, elle présente une section pour enfants ludique, un café, une armée d'ordinateurs, un étage où tout est rouge du plafond au plancher, des escalators vert lime, bref, c'est assez audacieux comme concept. Seattle compte évidemment un Starbucks à chaque coin de rue, et son marché public est fort pittoresque. On peut également emprunter les transports en commun gratuitement dans le centre-ville, une idée pour Montréal?!</div><div><br />Finalement, j'ai participé à une sortie au Mont Rainier, organisée par la division P&amp;HT. Non satisfaite de passer la semaine dans une région où les probabilités de tremblement de terre sont élevées (Seattle est construite sur une faille géologique profonde de quelques kilomètres), il fallait encore que j'aille me promener sur un volcan en activité. Mais rassurez-vous, il y avait encore 12 pieds de neige dans les sentiers de randonnée situés au tiers du sommet, pas de danger de se brûler. L'endroit s'appelle Paradise, ce qui change de l'enfer de l'EBSI! (joke facile)</div><div></div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5220467968912278610" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://bp3.blogger.com/_0eWiZbL_8RY/SHLT9WBSRFI/AAAAAAAAAEQ/D1h58-bzD2w/s200/SLA200861.JPG" border="0" /><span style="font-size:130%;"><em><strong>En conclusion</strong></em></span><br /><br /><span style="font-size:130%;"></span>Pour d'autres photos de mon périple, <a href="http://www.flickr.com/photos/8021803@N02/">cliquez ici</a>.<br />Je ne peux donc que recommander aux étudiants de l'EBSI de faire l'effort de soumettre une application à l'une des nombreuses <a href="http://www.sla.org/content/learn/scholarship/index.cfm">bourses</a> de voyage offertes par les différentes divisions de la SLA. Il faut bien sûr être membre, mais pour $35 j'ai déjà présenté dans un <a href="http://ebsi2point0.blogspot.com/2008/03/pourquoi-vaut-la-peine-dtre-membre-de.html">billet</a> tous les avantages du membership étudiant. Pour vous encourager, sachez que la division P&amp;HT n'a reçu que 5 demandes... les statistiques sont donc probablement de votre côté. Bonne chance, et rendez-vous l'an prochain à Washington!<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-3514574738510750906?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Natalie Clairouxnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-77039235595639528652008-06-25T21:36:00.004-04:002008-06-25T21:59:00.106-04:00Tel que pointé par <a href="http://stephenslighthouse.sirsidynix.com/archives/2008/06/100_useful_and.html">Stephen Abram</a>, Laura Milligan a répertorié une <a href="http://www.accrediteddldegrees.com/2008/100-awesome-youtube-vids-for-librarians/">liste</a> de 100 vidéos sur YouTube qui sont particulièrement utiles aux bibliothécaires, quel que soit le milieu où vous exercez votre art. Les catégories incluent l'utilisation de bases de données, l'implantation de nouvelles technologies, les outils à connaître et même des vidéos humoristiques sur la profession, comme par exemple ce classique:<br /><br /><object height="344" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/RyDY0hiMZy8&amp;hl=en"><embed src="http://www.youtube.com/v/RyDY0hiMZy8&hl=en" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="344"></embed></object><br /><br />Bon visionnement!<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-7703923559563952865?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Natalie Clairouxnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-66241664000865091932008-06-20T18:21:00.003-04:002008-06-20T18:39:34.431-04:00Le <a href="http://www2.parl.gc.ca/HousePublications/Publication.aspx?Docid=3570473&file=4">projet de loi</a> va modifier particulièrement notre droit à la copie privée, et se dirige vers une criminalisation des délits. <br />Pour une lecture rapide, suivez le <a href="http://www.ic.gc.ca/epic/site/crp-prda.nsf/fr/h_rp01151f.html">guide</a><br />Autour de cette loi, voici les échos de la mobilisation:<br /><a href="http://www.culturelibre.ca/?p=1081">culturelibre</a><br /><a href="http://rym.waglo.com/wordpress/2008/06/12/reforme-du-droit-dauteur-canadien-meeting-durgence-et-bd/#more-1489">IM2|OQP</a><br /><a http://affordance.typepad.com/mon_weblog/2008/06/internet-sous-c.html>Affordance.info</a><br />et même en <a href="http://www.michaelgeist.ca/content/view/3022/125/">bande dessinée</a><br />Allez, vous n'avez plus aucune excuse pour ne pas être au courant...<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-6624166400086509193?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Alinenoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-85510002699457118232008-06-10T14:49:00.003-04:002008-06-10T15:07:26.520-04:00Repéré sur le site <a href="http://lesbibliotheques.blogspot.com/2007/06/techno-web.html"> les bibliothèques</a> de Jean-Marie Riopel, une<a href="http://www.journaldunet.com/solutions/moteur-referencement/dossier/07/0613-differences-moteurs/1.shtml"> étude scientifique</a> montre une très forte divergence entre quatre principaux moteurs de recherche. Les résultats retournés pour une même requête sont totalement différents d'un moteur à l'autre.<br /><br /><blockquote>A partir des 19 332 requêtes, plus de 770 000 résultats ont été étudiés. Sur ces résultats, seuls 0,6% - c'est-à-dire 4 955 - se sont répétés sur les quatre moteurs et 88,3% - soit 685 432 - sont restés propres à un seul moteur.</blockquote><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://graph.benchmark.fr/journaldunet/solutions/0/4/9/0/0/0/940_369677.png"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px;" src="http://graph.benchmark.fr/journaldunet/solutions/0/4/9/0/0/0/940_369677.png" border="0" alt="" /></a><br /><br />Les quatre moteurs en concurrence (Google, Yahoo, Ask et Live) présentent donc des index différents à 99,4%. Le phénomène s'observe dès la première page des résultats de requête. On pourrait objecter le fait qu'avec l'aide d'un même moteur on obtient des résultats différents pour la même requête à temps T et T+1. Cependant, ils ont renouvelé l'étude permettant d'affirmer cette tendance.<br /><br />Cette étude argumente en la faveur de l'utilisation d'outils de recherche différents et insiste sur la fragilité des moteurs de recherche essentiellement basés sur une organisation hiérarchique par ordre de pertinence. Il est trop facilement tenu pour acquis que la réussite d'une recherche d'information à l'aide d'un moteur de recherche tient uniquement aux premiers dix résultats...<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-8551000269945711823?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Alinenoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-60529373086046359382008-05-22T16:30:00.007-04:002008-06-02T17:08:57.274-04:00Même Google a un <a href="http://googleblog.blogspot.com/">blog</a>!<br />Il nous est révélé, en ce beau mois de mai, quelques informations sur la qualité des algorithmes de recherche utilisé pour le fameux moteur de recherche.<br />On connait déjà certaines informations qui sont obligatoirement publiques, à savoir le <a href="http://patft.uspto.gov/netacgi/nph-Parser?Sect1=PTO1&amp;Sect2=HITOFF&amp;d=PALL&amp;p=1&amp;u=%2Fnetahtml%2FPTO%2Fsrchnum.htm&amp;r=1&amp;f=G&amp;l=50&amp;s1=6285999.PN.&amp;OS=PN/6285999&amp;RS=PN/6285999">brevet du PageRank déposé par Lawrence Page en janvier 1998</a>. Et en image :<br /><img src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/thumb/8/8b/PageRanks-Example.jpg/400px-PageRanks-Example.jpg" alt="le schéma du principe du PageRank" /><br />On se doute évidemment que de nombreux autres algorithmes ont été développés par la suite, venant renforcer cette première innovation.<br /><br />Ainsi, en date du <a href="http://googleblog.blogspot.com/2008/05/introduction-to-google-search-quality.html">20 mai 2008</a>, l'équipe ayant pour mission de valoriser la qualité du moteur de recherche apportait quelques compléments d'information.<br />Voici les autres éléments pris en compte dans les algorithmes de recherche :<br /><blockquote> <b>language models </b>(the ability to handle phrases, synonyms, diacritics, spelling mistakes, and so on),<b> query models</b>(it's not just the language, it's how people use it today),<b> time models</b>(some queries are best answered with a 30-minutes old page, and some are better answered with a page that stood the test of time), and <b>personalized models </b>(not all people want the same thing).</blockquote>Donc, n'en doutais plus : notre historique de recherche est allègrement épluché...et bien sûr pour notre "bien". On apprend là rien de bien nouveau, mis à part une catégorie de modèles de recherche.<br /><blockquote>Another team in our group is responsible for evaluating how well we're doing. This is done in many different ways, but the goal is always the same: improve the <b>user experience</b>.</blockquote>Le concept d'expérience utilisateur est un concept central pour toute conception d'outil. Il faut que l'expérience soit réussie et que l'utilisateur l'incorpore comme prolongement et augmentation de ses propres capacités. Ici, on supposera qu'il s'agit d'une extension de la mémoire des informations et de la capacité de rappeler cette information de la manière la plus pertinente pour l'usage à laquelle l'information retrouvée est réservée.<br />Et gare à ceux qui cherche à profiter du système, une équipe veille consciencieusement à déjouer les abus, améliorant la solidité des algorithmes.<br /><br />Finalement, on recherche de l'information et le système retrouve de l'information indexée, et l'algorithme se situe entre nous et le système. Néanmoins, il faut toujours avoir à l'esprit que même si les résultats semblent pertinents, ils n'ont pas tous le même écart de pertinence entre eux : si les trois premiers résultats sont à 99%, ils ne seront pas :<br />1. placés sur la même ligne<br />2. suivis automatiquement des résultats à 98% de pertinence...<br />En effet, il n'y a aucune linéarité dans l'ordre : le quatrième résultat pourrait tomber à 56% de pertinence...Seulement on ne le sait pas, et c'est bien dommage qu'on ne puisse obtenir cet indicateur. Attendons la suite des révélations.<br /><br />Il parait que d'autres messages suivront...<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-6052937308604635938?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Alinenoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-5610745204184488402008-05-18T12:57:00.005-04:002008-05-18T13:59:40.454-04:00Vous connaissez sans doute <a href="http://del.icio.us/">del.icio.us</a>, son <a href="http://del.icio.us/help/firefox/extension">extension firefox</a> et ses <a href="http://webnotes.fr/7/10-conseils-pour-exploiter-pleinement-delicious/">avantages et fonctionnement</a>. C'est un outil qui a été facilement adopté.<br />Néanmoins, soulignons un de ses désavantages. Lorsque l'on revient à l'une de nos ressources repérées et conservées dans notre del.icio.us, nous ne sommes pas à l'abri d'une erreur 404 page not found.<br />Effectivement, del.icio.us conserve uniquement l'url et les informations ajoutées et associées à cet url par les personnes qui ont signalé et conservé cet url. <br /><a href="http://www.webcitation.org/">Webcite</a> est un outil qui permet aussi de conserver des url. Il a l'avantage de conserver en plus des informations qu'on associe à l'url, un état de la page au moment où on la conserve. Dès lors si celle-ci ne peut plus être retrouvée grâce à son url, il est encore possible en consultant l'archive qui en a été faite dans Webcite, de retrouver le contenu.<br />Webcite est un membre de l'International Internet Preservation Consortium. Il propose des services gratuits adaptés à différents acteurs : le <a href="http://www.webcitation.org/#How_reader">lecteur</a>, la <a href="http://www.webcitation.org/#How_Partner">bibliothèque, les "internet archive", les organismes de préservation de l'information numérique</a>, les <a href="http://www.webcitation.org/#How_Publisher">éditeurs</a>, et <a href="http://www.webcitation.org/#How_Cited">nous-mêmes en tant que auteur sur le Web</a>...<br />Sa fibre sociale s'arrête là. Webcite n'est pas comme del.icio.us un outil de social bookmarking et n'accepte pas le "free tagging".<br />On appréciera en tant que professionnel de l'information l'approche structurée de Webcite proposant d'ajouter les métadonnées du Dublin Core :<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_nxQQ0bzj7m0/SDBlSm9Ee4I/AAAAAAAAB54/wInKhg-Kc9w/s1600-h/webcite.png"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://1.bp.blogspot.com/_nxQQ0bzj7m0/SDBlSm9Ee4I/AAAAAAAAB54/wInKhg-Kc9w/s320/webcite.png" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5201768939981667202" /></a><br />Si on reste adepte du "free tagging" et de l'aspect social de del.icio.us, les outils <a href="http://www.spurl.net/">Spurl</a> et <a href="http://www.furl.net/">furl</a> permettent tout comme Webcite d'archiver la page dans un cache. Ainsi si l'url casse, la page archivée sera toujours accessible.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-561074520418448840?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Alinenoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-74051370791531923902008-04-28T13:28:00.008-04:002008-05-02T11:42:56.590-04:00L'image dans toutes ses dimensions, de l'écran de votre télévision écran plat à votre écran tactile de votre pda-telephone, a envahi nos vies : elle nous guide et nous informe.<br /><br />Une conférence a eu lieu le mardi 29 avril à 17h, à la Société des Arts Technologiques <br />sur ce thème de l'<b>imagerie intelligente</b> au coeur duquel la visualisation évolue.<br /><br />Dans un premier temps, on a mangé. Pas d'exercice intellectuel sans un ventre plein, voyons. 'était bien agréable surtout que je n'avais pas mangé à midi.<br />Au bout d'une heure d'accueil des participants, le responsable de la série des conférences à la SAT nous a invité venir rejoindre nos places pour écouter la conférence.<br /><br />Le premier conférencier, <a href="http://profs.logti.etsmtl.ca/mjm/Michael"> J. McGuffin </a>, a brossé un tableau de 8000 années de visualisation en l'espace de 15 minutes, autant dire que ce fut éclair et pas nécessairement éclaircissant pour les personnes qui en savaient peu sur le sujet. Tout de même, cet aperçu a pu au moins donner l'envie d'en savoir plus. Ce que ces confrères conférenciers étaient chargé de faire dans l'explicitation de leur activité professionnelle actuel.<br /><br />Éric Simon et Cory Kumm – Directeur des produits, Simulation et Gestionnaire des produits, simulation humaine, PRESAGIS ont montré différents outils de simulation permettant de faire de l'aide à la décision. La plupart des applications sont destinés au domaine militaire. Cependant, ils développent aussi des outils de simulation d'aide à la décision dans le civil, notamment à pour la gestion des ambulances d'Ottawa.<br /><br />Le troisième conférencier, René Villeneuve – Associé, Groupe Numérique, a dressé un portrait mitigé de la haute définition. En résumé, la plupart des écrans qu'on nous vend sont des écrans capable d'afficher un signal haute définition. Mais, les contenus fournis ne le sont pas (que ce soit par câble, satellite ou les canaux de diffusion à antenne). Il pose en conclusion la question : est-ce intéressant de développer de la diffusion HD alors que les récepteurs des contenus peuvent très bien s'afficher par un écran de cellulaire. <br /><br />Après des exposés très "high tech", Michel Panouillot – Interactive Media Designer, Experientiae Electricae, nous a présenté sa réalisation artistique tout à fait étonnante, dont la ligne directrice et fondatrice était la "low definition". <a href="http://www.interfacesmontreal.org/fr/videos">La video de la conférence</a<br />> va être bientôt en ligne. C'est vraiment génial! Le <em>high</em> de la soirée :-)<br />Enfin le dernier conférencier démonstrateur, Stéphane Galibois – Creaform, a montré une invention utile pour les musées par exemple. Son appareil permet de scanner des objets et de voir en direct la modélisation 3D de l'objet et sa visualisation 3D.<br /><br />Effectivement, il n'y avait pas de liens directs avec les sciences de l'information. J'espérais peut être une intervention non pas sur la visualisation de données scientifiques dont les variables sont inhérentes aux données, mais sur l'information. Rien n'a été dit sur ce point en particulier. Je vous invite cependant à regarder la vidée quand elle sera en ligne du Pixi, une oeuvre d'art video, de Michel Panouillot, assez fascinante!<br /><br /><a href="http://www.interfacesmontreal.org/fr/conference/saison-2008/visualisation/">Pour en savoir plus</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-7405137079153192390?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Alinenoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-77570473889384586262008-03-30T15:36:00.009-04:002008-03-30T19:34:16.697-04:00<a href="http://4.bp.blogspot.com/_0eWiZbL_8RY/R_AAhXAUxdI/AAAAAAAAADQ/NLgV3BBu1w0/s1600-h/JamIndex.png"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5183643744214500818" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" height="108" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_0eWiZbL_8RY/R_AAhXAUxdI/AAAAAAAAADQ/NLgV3BBu1w0/s200/JamIndex.png" width="182" border="0" /></a> Vous connaissez déjà la référence virtuelle, où l'usager peut converser en temps réel (clavardage) avec un(e) bibliothécaire. Encore plus fort: faire de la référence dans un monde virtuel. Entrevue avec <a href="http://jambina.com/blog/">Jambina Oh</a>, bibliothécaire dans <a href="http://secondlife.com/">Second Life</a>. (Vous pouvez visiter les bibliothèques de SL <a href="http://sllibrarians.ning.com/video/video/show?id=650964%3AVideo%3A3782">ici</a>).<br /><br /><em>Jambina, comment es-tu devenue bibliothécaire dans Second Life?</em><br /><br /><ul><li><span style="color:#666666;">J'en ai entendu parler en lisant le billet d'un bibliothécaire sur son blogue, qui cherchait des bénévoles pour la bibliothèque d'Info Island International, qui est maintenue par l'</span><a href="http://www.alliancelibrarysystem.com/about/ALS.cfm"><span style="color:#666666;">Alliance Library System of Illinois</span></a><span style="color:#666666;">. Je me suis inscrite sur SL, je me suis promenée un peu et j'ai réalisé qu'un paquet d'institutions et de compagnies y sont établies. Alors, j'ai décidé de m'impliquer. Je suis à la référence 5 heures par semaine.</span></li></ul><em>Quelle est la clientèle de la bibliothèque?</em><br /><ul><li><span style="color:#666666;">Nous recevons plus de 5000 avatars par semaine; le comptoir de référence est en activité plus de 80 heures par semaine. Comme il s'agit d'une clientèle internationale, nous pouvons clavarder dans 6 langues différentes, grâce à un outil de traduction.</span></li></ul><p><em>Quel est le type de questions qu'on te pose le plus souvent? Et quelles sont vos ressources?</em></p><ul><li><span style="color:#666666;">Je dirais que 60% des questions sont similaires à celles que l'on nous pose en bibliothèque publique, alors que 40% ont SL pour objet. Nous répondons à toutes sortes de questions - académiques, en santé, en technologies de l'information... Nous n'avons pas de catalogue, alors nous essayons et utilisons des sources publiques : le </span><a href="http://www.doaj.org/"><span style="color:#666666;">Directory of Open Access Journals</span></a><span style="color:#666666;">, </span><a href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed/"><span style="color:#666666;">PubMed</span></a><span style="color:#666666;">, le </span><a href="http://lii.org/"><span style="color:#666666;">Librarian's Internet Index</span></a><span style="color:#666666;">. Si l'usager veut nous révéler son origine, nous cherchons dans sa région réelle et lui indiquons des ressources auxquelles il peut accéder. Nous ne savons pas si les usagers visitent plus leur bibliothèque par la suite, mais bon nombre reviennent nous voir.</span></li></ul><em>Comment se passent les interactions avec tes collègues de travail? (Visitez leur <a href="http://sllibrarians.ning.com/">site</a>)</em><br /><ul><li><span style="color:#666666;">Les bénévoles viennent de bibliothèques publiques, académiques et spécialisées. Nous avons des rencontres mensuelles afin de partager nos ressources et discuter des usagers problématiques. Nous nous rencontrons aussi entre nos changements d'horaires de travail pour discuter de la profession dans le monde réel et dans le monde virtuel. Hors SL, j'ai rencontré quelques collègues à des conférences et c'est vraiment étrange de voir la vraie personne derrière un avatar!</span></li></ul><p><em>Comment as-tu été engagée?</em></p><ul><li><span style="color:#666666;">On a vérifié que j'étais bien inscrite dans une école de bibliothéconomie et on m'a posé des questions test. J'ai suivi une formation, et ma superviseure me donne du feedback régulièrement. Si ça vous intéresse, visitez SL, téléchargez la messagerie instantanée et contactez Hypatia Dejavu. Nous avons toujours besoin de bénévoles.</span></li></ul><p><em>Est-ce que ton expérience te sera utile dans ta recherche d'emploi?</em></p><ul><li><span style="color:#666666;">Je vais définitivement l'inclure dans mon CV. Je suis devenue experte en référence par clavardage maintenant, le fait que ce soit dans une bibliothèque virtuelle importe peu. Selon moi, la référence par courriel n'est pas assez rapide, et plus personne ne téléphone à la bibliothèque de nos jours. La technologie existe, il faut l'utiliser! (<em>Note: ce service est disponible entre autres à la <a href="http://http//www.mcgill.ca/library-assistance/askus/chat/">bibliothèque</a> de l'Université McGill</em>).</span></li></ul><a href="http://3.bp.blogspot.com/_0eWiZbL_8RY/R-_7pXAUxbI/AAAAAAAAADA/YzXK3nifjxw/s1600-h/amy.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5183638384095315378" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 158px; CURSOR: hand; HEIGHT: 124px" height="134" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_0eWiZbL_8RY/R-_7pXAUxbI/AAAAAAAAADA/YzXK3nifjxw/s320/amy.jpg" width="173" border="0" /></a>Dans le monde réel, Jambina s'appelle <a href="http://www.facebook.com/profile.php?id=511145953">Amy Buckland </a>et termine sa MSI à l'Université McGill. Elle était présidente de <a href="http://http//www.mcgill.ca/sis/studentlife/mlissa/">l'association étudiante </a>de la MSIS l'an dernier, et est secrétaire de la <a href="http://units.sla.org/chapter/cecn/f/members.htm#">section de l'est du Canada </a>de la SLA. Elle est abonnée à une centaine de blogues et nous fait part de ses découvertes sur son <a href="http://jambina.com/blog/">blogue personnel</a>. Amy présentera son expérience de travail sur Second Life au prochain <a href="http://www.ala.org/ala/eventsandconferencesb/annual/2008a/home.cfm">congrès de </a><a href="http://www.ala.org/ala/eventsandconferencesb/annual/2008a/home.cfm">l'ALA</a> à Anaheim, en Californie, en juin 2008. Pour la postérité, cette entrevue a été réalisée de façon spontanée, en temps réel sur Google talk - comme quoi les matantes de 40 ans d'aujourd'hui sont plus délurées qu'il y a vingt ans et s'adaptent au changement!<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-7757047388938458626?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Natalie Clairouxnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-36296697220968420882008-03-28T21:59:00.007-04:002008-03-28T22:55:59.506-04:00<div>Vous vous ennuyez du cours <em>Recherche d'information</em>? Je vous présente brièvement les moteurs de recherche préférés de Mary Ellen Bates, selon son <a href="http://web.fumsi.com/go/article/find/2742">article</a> paru sur Fumsi.<br /><br /><div><a href="http://www.quintura.com/">Quintura</a> utilise les résultats de Yahoo pour créer son propre regroupement, incluant un nuage de tags:</div><div></div><div></div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5182980661393540434" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" height="255" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_0eWiZbL_8RY/R-2lc3AUxVI/AAAAAAAAACQ/c21Br2AROdI/s400/quintura.jpg" width="465" border="0" /><br /><div>Encore plus de fonctionnalités sont disponibles sur <a href="http://www.touchgraph.com/TGGoogleBrowser.html">Touchgraph</a>: on peut faire exploser et/ou déplacer les bulles de résultats pour créer de nouveaux regroupements. Vraiment cool! (Requiert Java)</div><div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5182985128159528290" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" height="265" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_0eWiZbL_8RY/R-2pg3AUxWI/AAAAAAAAACY/Ja0CaMt5cVc/s400/touchgraph.jpg" width="469" border="0" /><br />Un petit dernier: <a href="http://www.searchcrystal.com/">SearchCrystal</a>, un combo méta-recherche, comparaison de moteurs de recherche et visualisation des données. Les métadonnées de chaque résultat apparaissent lorsqu'on le survole:</div><div><br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5182990037307147634" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_0eWiZbL_8RY/R-2t-nAUxXI/AAAAAAAAACg/cRtRM8djuD4/s400/searchCrystal.jpg" border="0" /></div><div>Lisez l'<a href="http://web.fumsi.com/go/article/find/2742">article</a> au complet pour découvrir d'autres substituts à Google, en particulier pour restreindre les résultats de la recherche.</div></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-3629669722096842088?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Natalie Clairouxnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-52587883603239207092008-03-28T21:12:00.004-04:002008-03-28T21:58:11.111-04:00Dans un article de Brendan I. Koerner paru dans la dernière édition de <a href="http://www.wired.com/techbiz/it/magazine/16-04/bz_curator#"><em>Wired</em></a>, l'auteur conclut à la nécessité de faire intervenir des humains dans le processus de recherche d'information (ouf, on ne nous a pas menti!). On apprend d'abord comment le créateur de <a href="http://www.brijit.com/">Brijit</a> a voulu canaliser le flot d'information qui le submergeait chaque jour: il a créé une entreprise qui publie près de 125 résumés d'articles de journaux et de magazines par jour. Les huit employés analysent près de 100 sources et produisent des résumés de 100 mots maximum (et vous croyiez être une <em>queen</em> de la synthèse dans le cours de Mme Hudon!). Il ne vous reste plus qu'à vous abonner à ce service et vous pourrez édifier vos connaissances avec votre savoir rapidement acquis.<br /><br />Un autre exemple d'intervention humaine: <a href="http://www.mahalo.com/">Mahalo</a>, un moteur de recherche dont les résultats sont compilés par des bénévoles. De son côté, <a href="http://www.chacha.com/">ChaCha</a> propose des guides en temps réel pour vous aider dans vos recherches d'information: de la référence instantanée, où que vous soyiez, puisque vous pouvez obtenir les résultats sur votre cellulaire. Et si c'est vous la référence sur un sujet particulier, faites-en profiter tout le monde en fournissant du contenu sur <a href="http://www.squidoo.com/">Squidoo</a> (c'est comme Wikipedia, mais en moins <em>straight</em>).<br /><br />Bien sûr, la couverture de ces sites ne se compare pas à celle de Google, mais à tout le moins, un esprit critique est d'abord passé par là, et vous obtiendrez sûrement moins de bruit. Tous attendent cependant avec impatience le King Kong de la recherche, en développement chez Google: <a href="http://www.clubic.com/actualite-88482-knol-google-entend-concurrencer-wikipedia.html">knol</a>, qui permettra à des experts d'écrire des introductions aux résultats de recherches portant sur une variété de sujets. Ainsi donc, après avoir consacré des millions de dollars à développer ses précieux algorithmes, le géant semble réaliser qu'il n'y a pas de substitut à la touche humaine...<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-5258788360323920709?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Natalie Clairouxnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-22035554617112730422008-03-26T20:55:00.004-04:002008-03-26T22:17:04.113-04:00J'ai assisté hier soir, en compagnie de <a href="http://monmemex.com/">Patrick</a>, à une excellente présentation du président de la <a href="http://www.sla.org/">SLA</a>, <a href="http://stephenslighthouse.sirsidynix.com/">Stephen Abram</a>. Mentionnons que M. Abram est un présentateur fort inspirant, qu'il a une <a href="http://www.sirsidynix.com/Resources/Pdfs/Company/Abram/CASLIS_Learning_2.0_2008.pdf">vision</a> enthousiasmante sur l'avenir de la profession de spécialiste de l'information, et que l'EBSI serait fort avisé de l'inviter à donner une période de cours, question de sensibiliser les étudiants aux défis qui nous attendent. Mais je m'égare.<br /><br />Pour $35 par an, un étudiant membre de la SLA obtient (entre autres):<br /><ul><li>Un abonnement à la revue <a href="http://www.sla.org/io/index.cfm">Information Outlook</a>, qui vous pointe vers de nombreuses ressources intéressantes;</li><li>L'accès au laboratoire d'innovation, où vous pourrez dès juin vous familiariser autant que vous le voudrez avec un paquet d'applications: blogues, wikis, podcasts, RSS, etc. On vous fournit le carré de sable, vous vous amusez dedans;</li><li>Un portail d'information qui vous présente des bibliographies sur plus de 40 sujets pertinents (avoir su, je l'aurais consulté pour mon travail sur l'automatisation en bibliothèque!);</li><li>L'accès à plus de 1000 livres électroniques en gestion;</li><li>L'accès imminent à plus de 25 000 vidéos d'apprentissage;</li><li>L'accès à des fils RSS de nouvelles en SI sur Factiva;</li><li>Un rabais de 25% sur les cours de la Click University, qui propose des cours de développement professionnel en ligne (si vous n'en avez pas assez de ceux de l'EBSI);</li><li>En chantier: <em>Learning 2.0: 23 things in 15 minutes a day</em>, qui vous permettra de connaître les facettes du web 2.0 à votre rythme;</li><li>Et bien sûr, des occasions de réseautage avec des professionnels. Mine de rien, j'ai rencontré grâce à la SLA ma superviseure de <a href="http://www.merckfrosst.ca/mfcl/fr/corporate/research/research_library/research_library.html">stage</a>, une bibliothécaire de l'Université Concordia qui m'a mis au parfum sur son milieu de travail (4 <a href="http://units.sla.org/chapter/cecn/f/jobs.htm">postes</a> y sont présentement affichés), une <a href="http://www.linkedin.com/pub/3/179/9A6">étudiante </a>en LIS de McGill fort allumée, et la sympathique présidente de la <a href="http://units.sla.org/chapter/cecn/f/home.htm">section de l'est du Canada </a>de la SLA.</li></ul><p>Eh non, on ne m'a pas payée pour écrire cette infopub... mais si vous voulez faire votre marque dans le monde mouvant des sciences de l'information, autant vous mettre à jour régulièrement et vous entourer de bon amis, et c'est ce que la SLA vous offre!</p><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-2203555461711273042?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Natalie Clairouxnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-13915461014285053792008-03-19T20:49:00.006-04:002008-03-19T21:49:08.204-04:00<div align="justify">Dans un <a href="http://arstechnica.com/news.ars/post/20080312-study-amount-of-digital-info-global-storage-capacity.html">article</a> de Ryan Paul paru sur <a href="http://arstechnica.com/index.ars">ars technica</a>, les conclusions d'un <a href="http://www.emc.com/collateral/analyst-reports/diverse-exploding-digital-universe.pdf">rapport</a> de la firme <a href="http://www.idc.com/">IDC</a> sont présentées. On y apprend qu'en 2007, le volume total d'information numérique créée et reproduite globalement a atteint 281 milliards de gigabits (soit 451 GB par personne). Pour vous donner une idée, ce nombre ahurissant est supérieur au nombre d'étoiles dans l'univers! Pour la première fois, le volume de contenu numérique a dépassé la capacité totale de stockage. IDC prévoit qu'en 2011, seulement la moitié de l'univers digital sera conservé (est-ce que ce blogue sera inclus?). Tout ce contenu provient entre autres du milliard de caméras numériques et d'appareils photo intégrés aux téléphones cellulaires. L'image ci-dessous provient du site d'EMC, qui fait le suivi du contenu numérique mondial: </div><div align="justify"><br /> </div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5179630831715796290" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_0eWiZbL_8RY/R-G-zHAUxUI/AAAAAAAAACI/KrV47ZQpwrg/s400/ticker.bmp" border="0" /><br />Sur une note plus inquiétante, le volume d'information numérique généré automatiquement sur nous dépasse celui que nous créons activement nous-mêmes: noms sur des listes d'envoi, images prises par des caméras de sécurité, recherches sur Internet, etc. Alors que notre "ombre numérique" prend de l'expansion, les risques d'atteinte à notre vie privée augmentent de façon proportionnelle.<br /><br /><div align="justify"></div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5179626399309546786" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_0eWiZbL_8RY/R-G6xHAUxSI/AAAAAAAAAB4/x-06BPd17Qk/s400/footprint.jpg" border="0" /><br /><div align="justify">Quelle est votre contribution à l'univers numérique? Vous pouvez calculer votre empreinte digitale quotidienne en téléchargeant l'application ci-dessus, disponible chez <a href="http://www.emc.com/leadership/digital-universe/expanding-digital-universe.htm">EMC</a>.</div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-1391546101428505379?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Natalie Clairouxnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-28530513794053224222008-03-19T20:11:00.005-04:002008-03-19T20:24:50.047-04:00<a href="http://3.bp.blogspot.com/_0eWiZbL_8RY/R-Guj3AUxRI/AAAAAAAAABw/Absl_9Tjk5Y/s1600-h/090_bibliotheque-80pct.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5179612977536746770" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_0eWiZbL_8RY/R-Guj3AUxRI/AAAAAAAAABw/Absl_9Tjk5Y/s400/090_bibliotheque-80pct.jpg" border="0" /></a> Si vous ne l'avez pas déjà vu, le dernier épisode des <a href="http://www.tetesaclaques.tv/video.php?vid=491">Têtes à claques </a>met en vedette un usager de bibliothèque publique assez porté sur la chose. Notez que la personne au comptoir du prêt (fort stéréotypée au demeurant) lui répond avec flegme... futurs bibliothécaires, préparez-vous à en voir de toutes les couleurs! (photo: <a href="http://www.tetesaclaques.tv/">http://www.tetesaclaques.tv/</a>)<br /><br /><br /><div></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-2853051379405322422?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Natalie Clairouxnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-90796329989618442502008-03-14T19:27:00.003-04:002008-03-14T20:50:03.457-04:00<a href="http://web.simmons.edu/~schwartz/candy.html">Candy Schwartz</a>, professeur à la GSLIS de l'université Simmons, présidente de l'<a href="http://www.asis.org/">American Society of Information Science and Technology</a> est venue à la <a href="http://www.mcgill.ca/sis/events/">GsLIS de Mc Gill</a> présenter une conférence sur l'intégration des innovations estampillées "Web 2.0" dans le domaine de la bibliothéconomie.<br />Dans le domaine des ressources :<br />- <a href="http://www.google.com/webhp?complete=1&hl=en">Google suggest Labs</a><br />- <a href="http://www.scopus.com/scopus/home.url">Scopus</a> et <a href="http://scholar.google.ca/">Google Scholar</a><br />- <a href="http://www.opencontentalliance.org/">Open content alliance</a><br />- <a href="http://www.openlibrary.org/">Open Library</a><br />Dans le domaine de la fourniture, de l'agrégation de contenu :<br />- <a href="http://www.rss4lib.com/">RSS4Lib</a><br />- <a href="http://tags.library.upenn.edu/">Penntags</a><br />- <a href="http://www.libx.org/">LibX</a><br />- <a href="http://www.dspace.org/">Library and Dspace</a><br />- <a href="http://www.infocommons.ca/wiki/index.php?title=Main_Page">information commons</a><br />- <a href="http://www.extensiblecatalog.info/">eXtensible Catalog</a><br />- <a href="http://www.ischools.org/oc/">iSchools</a><br />- <a href="http://moodle.org/">Moodle</a> (free software ; logiciel libre)<br />Je vous laisse découvrir ces différentes intégrations et applications regorgeant de possibilités.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-9079632998961844250?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Alinenoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-24243547819911492392008-03-09T10:12:00.003-04:002008-03-09T10:41:01.349-04:00C'est dans l'édition en ligne du 8 mars du Monde que l'on peut lire : «<a href="http://www.lemonde.fr/aujourd-hui/article/2008/03/08/le-ministere-de-la-culture-lance-un-site-consacre-a-la-langue-francaise_1020397_3238.html">Le ministère de la culture lance un site consacré à la langue française</a>».<br /><br /><blockquote><em>Le français est une langue vivante, bien sûr. Mais aussi extrêmement<br />mouvante. Tous les jours, il s'enrichit de nouveaux termes, en déforme certains<br />pour en inventer d'autres et, à l'inverse, en voit disparaître qui, peut-être,<br />reviendront plus tard, parés ou non d'un usage ou d'un sens un peu<br />différents.<br />(...)<br />Ce site permettra d'accéder à des rubriques qu'on nous promet actualisées<br />en permanence, contenant les termes publiés dans chaque secteur, de rechercher<br />l'équivalent français d'un terme étranger (brainstorming, think tank, etc.) ou<br />de consulter la définition d'un mot apparu dans l'actualité. (...)<br /></em></blockquote><br />En espérant que les médias français auront la brillante idée de l'utiliser conjointement avec le <a href="http://www.granddictionnaire.com/btml/fra/r_motclef/index1024_1.asp">Grand dictionnaire terminologique</a> pour enfin comprendre que les concepts exprimés en anglais existent déjà, la plupart du temps, en français et que leur utilisation inefficace de termes anglais démontre davantage leur incompréhension de la langue anglaise que leur bilinguisme.<br /><br />Je suis française, résidante du Québec depuis 12 ans et surprise d'entendre ma mère utiliser de plus en plus de termes anglais quand elle me parle des nouvelles - elle ne parle pas anglais - alors qu'elle comprendrait mieux de quoi il s'agit exactement en français et commente d'un Ah bon!!! quand je lui donne la traduction pourtant toute simple de ces termes (car la plupart du temps il ne s'agit même pas de néologismes... ).<br /><br />Je suis donc curieuse de voir comment la <a href="http://www.culture.gouv.fr/culture/dglf/terminologie/termino_sommaire_enrichissement.htm">Commission générale de terminologie et de néologisme</a> comprend la francophonie hors territoire métropolitain de la France...<br /><br />À explorer : <a href="http://franceterme.culture.fr/FranceTerme/">FranceTerme</a> <div><a href="http://www.blogger.com/%3Cdiv"></a></div><br /><a href="http://franceterme.culture.fr/FranceTerme/images/accueil-01.gif"><img style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://franceterme.culture.fr/FranceTerme/images/accueil-01.gif" border="0" /></a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-2424354781991149239?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Karin Michelhttp://www.blogger.com/profile/13166974391035782629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-55090832512533668142008-03-08T18:48:00.003-05:002008-03-08T18:52:40.554-05:00Paru dans Le Devoir, Édition <a href="http://www.ledevoir.com/2008/03/08/">du samedi 08 et du dimanche 09 mars 2008</a>, par <a class="journaliste" href="http://www.ledevoir.com/cgi-bin/Contact?from=179490&amp;id=1756&amp;nom_auteur=Doyon">Frédérique Doyon</a> :<br /><blockquote><p>La bibliothèque Fraser-Hickson (BFH) est -- temporairement -- morte, vive<br />la Bibliothèque sans frontières! Des citoyens du quartier Notre-Dame-de-Grâce<br />fâchés par la fermeture de la BFH mettent en effet sur pied un réseau<br />bibliothécaire communautaire pour répondre aux besoins du quartier.<br /><br />«On<br />travaille à créer un catalogue de librairie communautaire qui comprendrait tous<br />les livres que les gens du quartier acceptent de se prêter mutuellement», a<br />expliqué au Devoir Matt Trowell, un résidant du quartier qui a été<br />particulièrement actif dans la lutte pour sauver la BFH. Il mène ce projet avec<br />une douzaine d'autres citoyens. La Bibliothèque sans frontières (BsF) compte<br />pour l'instant un catalogue de 100 titres en diverses langues (arabe, espagnol,<br />allemand, anglais, français) qui couvre une variété de genres et d'auteurs. On y<br />trouve notamment Der Blaue Reiter, une petite publication muséale sur le groupe<br />d'artistes allemands du même nom fondé au début du siècle dernier, entre autres<br />par Vassily Kandinsky, un ouvrage d'Italo Calvino en espagnol, Por qué leer los<br />clásicos, Les Histoires inédites du Petit Nicolas de Goscinny et Sempé ainsi que<br />Finnegans Wake de James Joyce. (...)</p><p>Lire <a href="http://www.ledevoir.com/2008/03/08/179490.html">la suite<br /></a></p></blockquote><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-5509083251253366814?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Karin Michelhttp://www.blogger.com/profile/13166974391035782629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-12453420310493200602008-02-27T17:40:00.008-05:002008-02-27T18:11:00.638-05:00En vous abonnant au blogue <a href="http://www.outilsfroids.net/news/newsbrief-et-newsexplorer-deux-services-en-un-pour-explorer-l-actualite" target="_blank">Outils Froids</a>, vous aurez la chance de découvrir des outils qui pourraient vous aider à améliorer votre veille et à l'automatiser. Il s'agit d'un site de veille sur la veille...<br /><br />Mes collègues inscrits en <a href="http://www.ebsi.umontreal.ca/prog/msi.html#structure" target="_blank">Gestion stratégique de l'information (GSI)</a> devraient y apporter une attention particulière.<br /><br />Cette semaine, ce qui a retenu mon attention dans les billets, c'est le service suivant :<br /><br /><div class="kwout" style="TEXT-ALIGN: center"><img title="EMM News Explorer" style="BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-TOP: medium none; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-BOTTOM: medium none" height="56" alt="http://press.jrc.it/NewsExplorer/help/fr/readme.html" src="http://kwout.com/cutout/a/2u/rw/dc3_bor_sha.jpg" width="301" /> <p style="MARGIN-TOP: 10px; TEXT-ALIGN: center"><a href="http://press.jrc.it/NewsExplorer/help/fr/readme.html">EMM News Explorer</a> via <a href="http://kwout.com/quote/a2urwdc3">kwout</a></p></div><blockquote><em>The NewsExplorer uses JRC developed technology to automatically generate<br />daily news summaries, allowing users:<br /><br />to see the major news stories (news cluster) in various languages for any specific day: the clusters are ranked according to the number of articles contained in the cluster;<br />to compare how the same events have been reported in the media written <strong>in<br />different languages</strong>.</em> </blockquote>Si vous ne voulez pas manquer l'événement ou les événements qui occupent toutes les places médiatiques à travers le monde, en 19 langues, le tout réparti sur toute la planète, cela semble être l'endroit où regarder.<br /><br />Question fiabilité : c'est une entité officielle de l'Union Européenne.<br /><br />L'auteur d'<a href="http://www.outilsfroids.net/news/newsbrief-et-newsexplorer-deux-services-en-un-pour-explorer-l-actualite" target="_blank">Outils Froids</a> a exploré le site sérieusement et nous résume ainsi les possibilités qu'il a repérées :<br /><br /><ul><li><em>clusterisation</em></li><br /><li><em>reconnaissance d'entités nommées</em></li><br /><li><em>cartographie dynamiques</em></li><br /><li><em>histogrammes de fréquences</em></li><br /><li><em>pages thématiques dynamiques</em></li><br /><li><em>détection de tendances sur l'actualité </em></li><br /><li><em>fils rss...</em> </li></ul><p>Concernant les problèmes liés à la recherche multilingue, vous serez intéressés de savoir que : </p><blockquote>«<em><span style="color:#660000;">By default the system searches for news articles from all sources written in the selected language.<br />You can refine your search by selecting news sources or languages you are interested in.</span></em>» (<a href="http://emm.jrc.it/NewsBrief/search/en/advanced.html">NewsBrief - Advanced Search)</a></blockquote>Il faut donc soi-même être multilingue.<br /><p>Allez voir!!! <a href="http://emm.jrc.it/NewsBrief/clusteredition/en/latest.html" target="_blank">Newsbrief</a> et <a href="http://press.jrc.it/NewsExplorer/home/fr/latest.html" target="_blank">NewsExplorer</a></p><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-1245342031049320060?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Karin Michelhttp://www.blogger.com/profile/13166974391035782629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-43065769610782549492008-02-24T09:10:00.003-05:002008-02-24T09:24:29.378-05:00<a href="http://www.arabmediastudies.net/index.php"><span style="color:#006600;">Le portail arabe des sciences de l’information et de la communication</span></a> est une initiative collective de chercheurs appartenant à plusieurs pays arabe.<br />Son principal objectif est de favoriser le développement d’une communauté académique solidaire et collaborative par la mise en réseau des chercheurs et la mise en place d’espace de publication.<br /><br /><div class="kwout" style="text-align:center;"><img src="http://kwout.com/cutout/s/7y/bq/s2u_bor_sha.jpg" alt="http://www.arabmediastudies.net/index.php" title="البوابة العربية لعلوم الإعلام والاتصال - الصفحة الرئيسية" width="362" height="50" style="border:none;" usemap="#kwout_s7ybqs2u"/><map name="kwout_s7ybqs2u" id="kwout_s7ybqs2u"><area coords="2,0,347,38" href="http://www.arabmediastudies.net/index.php" shape="rect" alt=""/></map><p style="text-align:center;margin-top:10px;"><a href="http://www.arabmediastudies.net/index.php">البوابة العربية لعلوم الإعلام والاتصال - الصفحة الرئيسية</a> via <a href="http://kwout.com/quote/s7ybqs2u">kwout</a></p></div><br />Il vise :<br /><ul><li>La mise en réseau des chercheurs</li><li>Le développement d’une culture collaborative basée sur le travail collectif, ouvert et pérenne</li><li>Le renforcement de la capacité des chercheurs arabes à publier et à valoriser publiquement </li><li>leurs travaux, et à agir et intervenir dans le débat sociétal sur les médias et la communication.</li></ul><br /><strong>Composantes du portail</strong><br /><br /><ul><li>Actualités de la recherche arabe</li><li>Annuaire arabe des sciences de l’information et de la communication</li><li>La revue arabe des sciences de l’information et de la communication</li><li>Les archives ouvertes : L’espace « archives ouvertes » se veut un espace où les chercheurs arabes peuvent déposer leurs productions déjà publiées dans des revues scientifiques. Cet espace permet de disséminer la production arabe et de favoriser l’accès des chercheurs arabes aux productions de leurs collègues partout dans le monde arabe.</li></ul><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-4306576961078254949?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Karin Michelhttp://www.blogger.com/profile/13166974391035782629noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-42780275791695018432008-02-23T08:37:00.003-05:002008-02-23T08:47:47.793-05:00... pourquoi pas dans les escaliers de l'appartement. En Europe, on est particulièrement créatif quand il s'agit d'optimiser l'utilisation de l'espace qui coûte cher au pied ou au mètre carré.<br /><br />Pour l'anecdote, voici un exemple tout à fait intéressant et esthétique d'aménagement dans un appartement victorien : <strong><span style="color:#660000;">une bibliothèque dans les escaliers</span></strong>.<br /><br /><div class="kwout" style="TEXT-ALIGN: center"><img title="La bibliothèque est dans l’escalier Gizmodo" style="BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-TOP: medium none; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-BOTTOM: medium none" height="162" alt="http://www.gizmodo.fr/2008/02/23/la_bibliotheque_est_dans_lescalier.html#more" src="http://kwout.com/cutout/w/9m/wd/c36_bor_sha.jpg" width="358" usemap="#kwout_w9mwdc36" /><map id="kwout_w9mwdc36" name="kwout_w9mwdc36"><area shape="RECT" alt="" coords="229,8,334,145" href="http://www.gizmodo.fr/wp-content/uploads/2008/02/leoniestair3.jpg"><area shape="RECT" alt="" coords="8,8,113,145" href="http://www.gizmodo.fr/wp-content/uploads/2008/02/leoniestair1.jpg"><area shape="RECT" alt="" coords="124,8,218,145" href="http://www.gizmodo.fr/wp-content/uploads/2008/02/leoniestair2.jpg"></map> <p style="MARGIN-TOP: 10px; TEXT-ALIGN: center"><a href="http://www.gizmodo.fr/2008/02/23/la_bibliotheque_est_dans_lescalier.html#more">La bibliothèque est dans l’escalier Gizmodo</a> via <a href="http://kwout.com/quote/w9mwdc36">kwout</a></p></div><br />Diaporama original :<br /><br /><div class="kwout" style="TEXT-ALIGN: center"><img title="New Album: thumbnails" style="BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-TOP: medium none; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-BOTTOM: medium none" height="126" alt="http://gallery.apartmenttherapy.com/photo/021808veronikasebastianhousetour/_all_" src="http://kwout.com/cutout/s/tr/v7/gyj_bor_sha.jpg" width="314" usemap="#kwout_strv7gyj" /><map id="kwout_strv7gyj" name="kwout_strv7gyj"><area shape="RECT" alt="" coords="13,10,89,111" href="http://gallery.apartmenttherapy.com/photo/021808veronikasebastianhousetour/P1010456"><area shape="RECT" alt="" coords="12,98,88,113" href="http://gallery.apartmenttherapy.com/photo/021808veronikasebastianhousetour/P1010456"><area shape="RECT" alt="" coords="219,10,295,111" href="http://gallery.apartmenttherapy.com/photo/021808veronikasebastianhousetour/P1010452"><area shape="RECT" alt="" coords="218,98,294,113" href="http://gallery.apartmenttherapy.com/photo/021808veronikasebastianhousetour/P1010452"><area shape="RECT" alt="" coords="116,10,192,111" href="http://gallery.apartmenttherapy.com/photo/021808veronikasebastianhousetour/P1010455"><area shape="RECT" alt="" coords="115,98,191,113" href="http://gallery.apartmenttherapy.com/photo/021808veronikasebastianhousetour/P1010455"></map> <p style="MARGIN-TOP: 10px; TEXT-ALIGN: center"><a href="http://gallery.apartmenttherapy.com/photo/021808veronikasebastianhousetour/_all_">New Album: thumbnails</a> via <a href="http://kwout.com/quote/strv7gyj">kwout</a><br /></p></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-4278027579169501843?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Karin Michelhttp://www.blogger.com/profile/13166974391035782629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-70235125526804547232008-02-21T06:55:00.004-05:002008-02-21T07:12:28.638-05:00<a href="http://www.cambourakis.com/IMG/gif/couv-shiga.gif"></a><br /><div>Pour les fans de bande dessinées, des BD dont les bibliothécaires sont des héros trouvées via <a href="http://voi-dufou.over-blog.com/article-16849998.html">voi(e)x du fou</a>. Certains connaissent sans doute déjà, d'autres non.</div><br /><div></div><br /><div class="kwout" style="TEXT-ALIGN: center"><img title="///shigabooks.com///" style="BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-TOP: medium none; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-BOTTOM: medium none" height="160" alt="http://www.shigabooks.com/books/bookhunter.html" src="http://kwout.com/cutout/x/ef/mv/7gy_bor_sha.jpg" width="245" usemap="#kwout_xefmv7gy" /><map id="kwout_xefmv7gy" name="kwout_xefmv7gy"><area shape="RECT" alt="" coords="123,8,228,125" href="http://www.shigabooks.com/books/bookhunter/scrollindex.html"><area shape="RECT" alt="" coords="152,131,199,140" href="http://www.shigabooks.com/books/bookhunter/scrollindex.html"></map> <p style="MARGIN-TOP: 10px; TEXT-ALIGN: center"><a href="http://www.shigabooks.com/books/bookhunter.html">///shigabooks.com///</a> via <a href="http://kwout.com/quote/xefmv7gy">kwout</a></p></div><br /><blockquote><span style="color:#660000;"><a href="http://www.cambourakis.com/spip.php?article34">Bookhunter</a></span> <em>c’est l’enquête de l’agent Bay et son équipe de policiers pour<br />retrouver un voleur et faussaire. Dis comme ca c’est banal, mais…<br />cette brigade c’est celle de la Public Library de Oakland ! Ce sont des policiers<br />des bibliothèques.</em></blockquote>À lire en <a href="http://www.shigabooks.com/books/bookhunter/d1.html">codex</a> ou en «<a href="http://www.shigabooks.com/books/bookhunter/scrollindex.html">rouleau</a>»... sur le web.<br /><div><br /><br /></div><br /><div class="kwout" style="TEXT-ALIGN: center"><img title="Rex Libris" style="BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-TOP: medium none; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-BOTTOM: medium none" height="376" alt="http://www.slgpublishing.com/prev_rex/prev_rex.html" src="http://kwout.com/cutout/8/8z/if/ehr_bor_sha.jpg" width="267" usemap="#kwout_88zifehr" /><map id="kwout_88zifehr" name="kwout_88zifehr"><area shape="RECT" alt="" coords="61,0,65,1" href="http://www.slgpublishing.com/prev_rex/prev_rex.html#"><area shape="RECT" alt="" coords="78,0,82,1" href="http://www.slgpublishing.com/prev_rex/prev_rex.html#"><area shape="RECT" alt="" coords="94,0,98,1" href="http://www.slgpublishing.com/prev_rex/prev_rex.html#"><area shape="RECT" alt="" coords="111,0,115,1" href="http://www.slgpublishing.com/prev_rex/prev_rex.html#"><area shape="RECT" alt="" coords="127,0,131,1" href="http://www.slgpublishing.com/prev_rex/prev_rex.html#"><area shape="RECT" alt="" coords="144,0,148,1" href="http://www.slgpublishing.com/prev_rex/prev_rex.html#"><area shape="RECT" alt="" coords="160,0,164,1" href="http://www.slgpublishing.com/prev_rex/prev_rex.html#"><area shape="RECT" alt="" coords="177,0,181,1" href="http://www.slgpublishing.com/prev_rex/prev_rex.html#"><area shape="RECT" alt="" coords="191,0,195,1" href="http://www.slgpublishing.com/prev_rex/prev_rex.html#"></map><br /><p style="MARGIN-TOP: 10px; TEXT-ALIGN: center"><a href="http://www.slgpublishing.com/prev_rex/prev_rex.html">Rex Libris</a> via <a href="http://kwout.com/quote/88zifehr">kwout</a></p></div><br /><blockquote><span style="color:#660000;"><a href="http://www.slgpublishing.com/prev_rex/prev_rex.html">REX-Libris</a></span> : <em>Le Librarian se bat contre les gêneurs de la bibliothèque des séides ne<br />respectant pas les règles de la bibliothèque !</em> ... par James Turner, mais pas celui de l'EBSI.</blockquote><div></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-7023512552680454723?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Karin Michelhttp://www.blogger.com/profile/13166974391035782629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-86697853563006558542008-02-06T17:10:00.000-05:002008-02-06T17:17:29.916-05:00Hé oui, le ministère de l'Éducation s'est finalement décidé à annoncer, dans un <a href="http://www.mels.gouv.qc.ca/ministere/info/index.asp?page=communiques&amp;id=172">communiqué</a>, l'embauche de bibliothécaires pour les écoles de la province:<br /><blockquote>Enfin, le Plan d'action sur la lecture à l'école est renouvelé pour une autre période de trois ans. Il sera bonifié par l'ajout d'un nouveau programme d'embauche de bibliothécaires scolaires, une mesure évaluée à 22 millions de dollars par année. « Ces professionnels possèdent une connaissance approfondie de la littérature jeunesse. Ils viendront soutenir les commissions scolaires dans l'acquisition de nouveaux livres, en plus de permettre une meilleure exploitation pédagogique de ceux-ci », a affirmé M^meCourchesne.</blockquote><br /><br /><br /><br /><blockquote><div style="text-align: left;"><br /></div></blockquote><div style="text-align: right;"><br /></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-8669785356300655854?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Sophienoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-78530364089580532032008-02-03T10:51:00.000-05:002008-02-03T10:59:30.123-05:00Vous cherchez des idées de “sorties archivistiques” ou encore des informations concernant le rôle et les fonctions des archives dans la société, le blogue <strong><a href="http://archivesaffiche.wordpress.com/">Les Archives à l’affiche</a></strong> est un espace interactif pour savoir tout ce qui se passe dans le domaine de la diffusion et de la mise en valeur des archives.<br /><br />Cet instrument de veille à la portée de tous permettra de faire connaître :<br /><br /><ul><li>les nouvelles expositions réelles et virtuelles présentant des documents,</li><li>les nouveautés littéraires, </li><li>les films et les émissions de télévision qui utilisent les archives, </li><li>les articles de journaux qui font mention des archives et du travail des archivistes, </li><li>des évènements de l’actualité pour lesquels les archives ont joué un rôle de premier plan, etc. </li></ul>Pour rester branché, visitez-nous régulièrement ou abonnez-vous.<br /><br /><strong>Pour participer au blogue</strong>, vous pouvez vous inscrire en envoyant un courriel à l’adresse suivante <a href="mailto:archives.alaffiche@gmail.com">archives.alaffiche@gmail.com</a>.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-7853036408958053203?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Karin Michelhttp://www.blogger.com/profile/13166974391035782629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-26163582943006814902008-01-28T01:05:00.000-05:002008-01-28T01:23:56.683-05:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_EshHltPn7YQ/R51yrKXHFfI/AAAAAAAAAa0/tGhnmvIlbXU/s1600-h/LeDevoir.png"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer;" src="http://3.bp.blogspot.com/_EshHltPn7YQ/R51yrKXHFfI/AAAAAAAAAa0/tGhnmvIlbXU/s320/LeDevoir.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5160406833877685746" border="0" /></a><br /><span style="font-style: italic;font-size:85%;" >Bref retour de ma part sur ce blogue pour utiliser l'auditoire qui est probablement plus large que sur le mien.</span><br /><br />Ce matin à <a href="http://www.ledevoir.com/2008/01/28/une.pdf">la une</a> du quotidien <a href="http://www.ledevoir.com/">Le Devoir</a>, vous trouverez <a href="http://www.ledevoir.com/2008/01/28/173660.html">un article sur les nouveaux postes de bibliothécaires</a> promis dans les écoles depuis la fin de l'été dernier aux étudiants de l'EBSI.<br /><br />L'article cerne bien l'importance de notre profession pour le développement pédagogique des élèves à l'ère du numérique.<br /><br />Reste plus qu'à espérer qu'il y a réellement 20 postes offerts par année et qu'il y ait 20 diplômés intéressés de les combler.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-2616358294300681490?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Patrick M. Lozeaunoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-65525686767227290202008-01-25T07:05:00.000-05:002008-01-25T07:13:25.319-05:00On peut lire dans Le Monde.fr un article intitulé «<a href="http://www.lemonde.fr/sciences-et-environnement/article/2008/01/24/un-logiciel-contre-le-plagiat-scientifique_1003101_3244.html#ens_id=1003201">Un logiciel contre le plagiat scientifique</a>», mis en ligne le 24 janvier 2008.<br /><blockquote></blockquote><blockquote><p>(...) deux chercheurs du Southwestern Medical Center de l'université du<br />Texas, Mounir Errami et Harold Garner, ont ausculté une base documentaire<br />médicale américaine - Medline - où sont indexés, avec des résumés, 17 millions<br />d'articles publiés dans plus de 5 000 revues de quelque 80 pays.<br />(...)<br />Ils l'ont passée au crible d'un moteur de recherche, eTBLAST, capable de<br />repérer les "similitudes".<br />(...)<br />Les 70 000 articles suspectés d'être des doublons ont été mis en ligne, au<br />vu et su de la communauté scientifique (<a href="http://spore.swmed.edu/dejavu" target="_new">http://spore.swmed.edu/dejavu</a>). Huit pays - Allemagne, Canada,<br />Chine, Etats-Unis, France, Italie, Japon et Royaume-Uni -, qui totalisent 75 %<br />des citations de Medline, sont aussi les principaux pourvoyeurs de<br />copistes.</p><blockquote></blockquote>Article de Pierre Le Hir aussi paru dans l'édition imprimée du Monde, le 25 janvier 2008</blockquote><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-6552568676722729020?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Karin Michelhttp://www.blogger.com/profile/13166974391035782629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-24804064957889652492008-01-23T15:54:00.000-05:002008-01-23T19:27:23.576-05:00En plus des réseaux sociaux que l’on pourrait qualifier de généralistes, il existe, sur le Web, des communautés dont la structure favorise le réseautage et tire parti de l’intelligence collective de ses utilisateurs, mais qui sont centrés sur un thème précis. Un de ces sites, LibraryThing, se penche sur le thème du livre. Sans doute cela arrivera-t-il à passionner, voire animer d’un enthousiasme sans précédent les étudiants de l’EBSI, que nous savons être de véritables mordus de lecture.<br /><br />Contrairement à d'autres réseaux sociaux que nous ne nommerons pas, sur LibraryThing, le moyen d’impressionner la galerie n’est pas par son nombre d’«&nbsp;amis&nbsp;» ou par le nombre de lourdes, lourdes applications que l’on a rajouté à son profil, mais bien par la quantité de livres que l’on possède dans sa bibliothèque personnelle. Notre profil, en fait, est composé avant tout de cette vitrine, que l’on a soigneusement préparé en nourrissant le système des livres de notre collection. Pour ce faire, il suffit d'entrer le titre ou l’ISBN de nos livres. LibraryThing se charge alors d’importer les données bibliographiques d’une variété de sources, dont le catalogue de la bibliothèque du Congrès, Atrium, ainsi que l'ennemi des libraires indépendants, et j'ai nommé: Amazon. Les données préparées par ce marchand des temps modernes sont souvent de moindre qualité, mais elles permettent d’associer à de nombreuses notices de LibraryThing une image de la couverture des livres, ce qui est beau.<br /><br />Pour chacun des livres de notre bibliothèque personnelle, on peut associer des mots-clés, notre critique personnelle et notre évaluation, et ainsi de suite. Par un sorte de modèle FRBR adapté, le système sépare l’«&nbsp;œuvre&nbsp;» de notre propre édition, ce qui permet la mise en commun de toutes les critiques d’un même ouvrage et la constitution de forums de discussion pour chaque œuvre, tout en nous permettant d’indiquer des mots-clefs et autres notes qui ne resteront associées qu’à notre exemplaire.<br /><br />Grâce à un quelconque algorithme magique qui profite de l’ensemble des collections des membres, on peut même se faire proposer des suggestions de lecture, ce que nous avons tous besoin pour meubler notre trop-plein de temps libre. Ajoutez à cela de nombreux groupes de discussion, un blogue, un wiki, l’accès à des statistiques&nbsp;&mdash;&nbsp;du genre «&nbsp;auteurs les plus populaire&nbsp;», «&nbsp;livres les mieux évalués&nbsp;», «&nbsp;membres ayant le plus de livres en commun avec vous&nbsp;»&nbsp;&mdash;&nbsp;et vous voilà avec une communauté dynamique et bien rodée.<br /><br />Le site est bien conçu, et ressemble même à ce que pourrait devenir un catalogue de bibliothèque «&nbsp;2.0&nbsp;». Pour l’instant, 39 véritables bibliothèques (toutes des Etats-Unis sauf trois : une d’Irelande et deux d’Australie) utilisent déjà LibraryThing pour gérer leur catalogue. Y a-t-il lieu de s'inquiéter?<br /><br />La compagnie (à but lucratif) derrière ce site tente de faire participer les utilisateurs en faisant un appel aux suggestions des membres par le moyens de forums et d'un groupe à l’intention des bibliothécaires, en plus d’un wiki. La compagnie est gérée par un développeur Web du Maine, Tim Spalding, et emploie une bibliothécaire et archiviste nommée Abby Blachly. Leur service est gratuit jusqu'à concurrence de 200 livres. Pour pouvoir en inscrire davantage sur son profil, il faut être prêt à payer 10$/an, ou 25$/année, ce qu’une large proportion des 345 852 membres ont été prêts à faire.<br /><br />Personnellement, je vois 2 utilités principales à un site comme celui-là:<br /><br /><ul><br /><li>Cela permet d'avoir une vue d'ensemble de sa collection, des livres pas encore lus, notamment. Par exemple, j'ai pu voir que je n'ai lu que 65% de mes livres (après élagage des livres non désirés). Cela m'a poussé à prendre la résolution de ne pas acheter de nouveaux livres avant d'avoir lu au moins 75% de ce que je possède. C'est louable!</li><br /><li>Advenant que nous fassions tous la même chose (c’est-à-dire y dressions l'état de notre collection), ce site serait un bon terrain pour connaître l’état des habitudes de lecture de la communauté de l’EBSI, ce qui pourrait certainement susciter de nombreuses discussions intéressantes et même, des échanges et prêts de livres.</li><br /></ul><br /><br />Pour l’instant, le « groupe québécois » ne compte que 5 membres, et le «&nbsp;groupe de l’EBSI&nbsp;», que je viens à l’instant de créer, ne comporte que moi. Mais pour combien de temps&nbsp;?<br /><br />En français: <a href="http://www.librarything.fr">www.librarything.fr</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-2480406495788965249?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>VincentACnoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-41766460269664187082008-01-23T07:16:00.000-05:002008-01-23T07:23:57.449-05:00<div class="kwout" style="TEXT-ALIGN: center"><img title="FuzzFind Web Search" style="BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-TOP: medium none; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-BOTTOM: medium none" height="260" alt="http://www.fuzzfind.com/search.html" src="http://kwout.com/cutout/a/eq/rw/dc3_bor_rou_sha.jpg" width="240" usemap="#kwout_aeqrwdc3" /><map id="kwout_aeqrwdc3" name="kwout_aeqrwdc3"><area shape="RECT" alt="" coords="34,129,47,142" href="http://www.google.com/"><area shape="RECT" alt="" coords="33,133,80,143" href="http://www.google.com/"><area shape="RECT" alt="" coords="34,145,47,157" href="http://search.yahoo.com/"><area shape="RECT" alt="" coords="33,148,79,159" href="http://search.yahoo.com/"><area shape="RECT" alt="" coords="34,176,47,189" href="http://del.icio.us/"><area shape="RECT" alt="" coords="33,180,93,190" href="http://del.icio.us/"><area shape="RECT" alt="" coords="3,0,152,64" href="http://www.fuzzfind.com/search.html?"><area shape="RECT" alt="" coords="153,31,173,41" href="http://www.fuzzfind.com/search.html?"><area shape="RECT" alt="" coords="0,0,203,0" href="http://www.fuzzfind.com/search.html?"><area shape="RECT" alt="" coords="34,196,61,208" href="http://blog.fuzzfind.com/"><area shape="RECT" alt="" coords="74,196,94,208" href="http://blog.fuzzfind.com/"><area shape="RECT" alt="" coords="106,196,157,208" href="http://blog.fuzzfind.com/"><area shape="RECT" alt="" coords="34,160,47,173" href="http://search.live.com/"><area shape="RECT" alt="" coords="33,164,99,175" href="http://search.live.com/"></map> <p style="MARGIN-TOP: 10px; TEXT-ALIGN: center"><a href="http://www.fuzzfind.com/search.html">FuzzFind Web Search</a> via <a href="http://kwout.com/quote/aeqrwdc3">kwout</a></p><p style="MARGIN-TOP: 10px; TEXT-ALIGN: center" align="left"></p></div>Confronter les résultats de plusieurs moteurs de recherche pour obtenir une réponse qui correspond mieux à vos attentes, c'est ce que FuzzFind propose faire. À tester pour voir si c'est vrai. <p></p><p style="MARGIN-TOP: 10px; TEXT-ALIGN: center" align="left"><em><span style="font-size:85%;">« FuzzFind is a web search mashup that combines the power of the leading search engines and social bookmarking sites to make it easier for you to locate and identify the most relevant information. All results are grouped together and sorted according to the search engine rankings plus the popularity of the sites according to the social bookmarking community. »</span></em></p><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-4176646026966418708?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Karin Michelhttp://www.blogger.com/profile/13166974391035782629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-57068978954945726662008-01-22T21:13:00.000-05:002008-01-22T22:14:56.751-05:00Profitant du service d'alertes disponible sur mon lieu de stage, je vous communique quelques infos en sciences de l'information qui ont retenu mon attention cette semaine.<br /><strong></strong><br /><strong>Économiseur d'écran pour bibliothécaires </strong><br />Quelle est la plus haute bibliothèque du monde? Quel personnage d'une télésérie américaine était bibliothécaire le jour, et combattait les vampires la nuit? Découvrez les réponses à de nombreuses questions sur le monde des bibliothèques par le biais d'un économiseur d'écran produit par la maison d'édition Elsevier, disponible <a href="http://www.elsevier.com/wps/find/librariansinfo.librarians/librariantrivia">ici</a>. (en anglais seulement).<br /><br /><strong>Google est dangereux pour la santé</strong><br />Dans un <a href="http://www.prnewswire.com/cgi-bin/stories.pl?ACCT=109&amp;STORY=/www/story/01-08-2008/0004733019&amp;EDATE=">article</a> paru sur PR Newswire, on résume les conclusions d'un <a href="http://www.cmpi.org./viewstddoccontent.asp?detailid=565&amp;contenttypeid=9">rapport</a> publié par le <em>Center for Medicine in the Public Interest</em>. On constate que de plus en plus de gens font confiance à l'information médicale qu'ils trouvent en ligne pour prendre des décisions; cependant, l'étude a démontré que dans plus de 65% des cas, les sites répertoriés dans les 3 premières pages des résultats d'une recherche étaient biaisés ou contenaient de l'information non vérifiée.<br /><br /><strong>La génération Google : un mythe?</strong><br />Dans un <a href="http://www.resourceshelf.com/2008/01/16/%e2%80%98google-generation%e2%80%99-is-a-myth-says-new-research/">article</a> du site <em>Resource Shelf</em> qui rapporte les résultats d'une <a href="http://www.jisc.ac.uk/media/documents/programmes/reppres/gg_final_keynote_11012008.pdf">étude</a> commandée par la <em>British Library</em>, on apprend que bien que les jeunes aient de la facilité avec les ordinateurs, ils utilisent des outils de recherche rudimentaires, et ne possèdent pas les habiletés critiques et analytiques nécessaires pour évaluer l'information qu'ils trouvent sur le Web. L'étude présente également les nombreux rôles que les professionnels de l'information doivent jouer, à une époque où plusieurs croient que toutes les réponses ne sont qu'à un clic de distance.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-5706897895494572666?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Natalie Clairouxnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-30269327903709347032008-01-14T11:33:00.000-05:002008-01-14T11:39:08.132-05:00Vous avez certainement reçu le courriel du directeur de l'EBSI vous informant du renouvellement de l'agrément par l'American Library Association jusqu'en 2014. Comme vous le savez (on vous l'a assez répété!) cet agrément donne beaucoup de valeur au diplôme de maîtrise en sciences de l'information de notre école.<br /><br />Je tenais à diffuser la bonne nouvelle ici et à féliciter toutes les personnes ayant participé de près ou de loin à ce succès!<br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(204, 0, 0);font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold;">Félicitations!</span></span><br /></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-3026932790370934703?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>iPucenoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-34119519836715731622008-01-13T10:26:00.000-05:002008-01-13T11:11:26.833-05:00C'est en regardant ailleurs que parfois on trouve des nouveautés intéressantes ici.<br />Le <a href="http://www.mccord-museum.qc.ca/scripts/tours_circuits.php?Lang=2&amp;public"><strong>Musée McCord</strong></a> développe depuis quelques temps déjà, et avec succès, la mise en valeur de sa collection par l'intermédiaire d'expositions virtuelles interactives et ludiques sur Internet.<br />Les visiteurs peuvent maintenant créer leurs propres dossiers selon leur propre angle d'intérêt en faisant notamment leur propre indexation du contenu via ce qu'ils appellent les <span style="color:#990000;"><strong>circuits publics</strong></span><span style="color:#000000;">, dossiers qu'il peuvent partager ou garder privé</span>.<br />Folksonomie, indexation sociale, peu importe le terme utilisé, sont devenus des sources incontournables pour prendre en considération les besoins des utilisateurs.<br />Comment le monde du langage documentaire avec son vocabulaire contrôlé, ses index, descripteurs et autres thésaurus pourra tirer partie de l'implication de plus en plus courante des utilisateurs dans l'organisation de l'information qu'ils utilisent et partagent, c'est que l'avenir nous dira.<br /><br />via <a href="http://dossierdoc.typepad.com/descripteurs/2007/12/publics-librs-a.html">Descripteurs</a> et <a href="http://affordance.typepad.com/mon_weblog/2008/01/indexation-soci.html">affordance.info</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-3411951983671573162?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Karin Michelhttp://www.blogger.com/profile/13166974391035782629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-81893660957022593082008-01-13T08:58:00.000-05:002008-01-13T10:18:24.362-05:00<p>Vu sur <a href="http://kimbooktu.wordpress.com/2008/01/07/the-future-of-books/">Kimbooktu</a>.</p><br /><br /><p>Une des préoccupations que nous devons avoir en tant que (futures) bibliothécaires est l'opposition livre imprimé/information électronique. Le futur du livre imprimé est-il menacé par les nouvelles technologies?</p><br /><br /><p>L'éditeur Penguin a réalisé deux courts métrages sur la question, de deux points de vue totalement opposés.</p><br /><br /><object height="355" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/JW8wa8rjsDM&amp;rel=1"><param name="wmode" value="transparent"><embed src="http://www.youtube.com/v/JW8wa8rjsDM&amp;rel=1" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" height="355" width="425"></embed></object><br /><br /><object height="355" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/_hVMywT0u68&amp;rel=1"><param name="wmode" value="transparent"><embed src="http://www.youtube.com/v/_hVMywT0u68&amp;rel=1" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" height="355" width="425"></embed></object><br /><br /><p>Avez-vous remarqué que c'est un homme mûr qui est pessimiste face au changement et une jeune femme qui est optimiste? ;)</p><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-8189366095702259308?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Carolinehttp://www.blogger.com/profile/12636515083309298964noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-56936434328570944732008-01-12T20:28:00.000-05:002008-01-12T20:32:24.423-05:00Ceux qui n'auront pas pu se joindre au groupe qui ira visiter la LoC à Washington, en février, pourront tout de même visiter celle-ci au printemps prochain.<br />Selon les nouvelles de <a title="Microsoft to provide virtual access to Library of Congress" href="http://news.yahoo.com/s/infoworld/20080110/tc_infoworld/94522_1" target="_blank">Yahoo!News</a>, Microsoft sera le fournisseur technologique pour la mise en place d’un projet de tour virtuel de certaines collections de la LoC, de jeux interactifs sous forme de quêtes pour encourager la curiosité des visiteurs, d'expositions virtuelles, etc.<br /><br />En attendant, une version pilote est disponible <a title="Exploring the Early Americas - The Jay I. Kislak Collection" href="http://www.loc.gov/exhibits/earlyamericas/online/interactives.html" target="_blank">ici</a> : <em>Exploring the Early Americas - The Jay I. Kislak Collection</em><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-5693643432857094473?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Karin Michelhttp://www.blogger.com/profile/13166974391035782629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-23064380288465902872007-12-29T13:33:00.000-05:002007-12-29T13:37:50.170-05:00<blockquote>Destinés à l'origine aux aveugles et malvoyants, les livres audio connaissent, avec le Web, un nouvel essor sous forme de fichiers MP3 à télécharger sur son ordinateur ou son baladeur numérique. Toute une bibliothèque sonore qui ne coûte rien et n'encombre pas les étagères. De quoi élargir le public aux infortunés de corvée de repassage, aux passagers du métro, pris en sandwich, à ceux qui sont coincés dans les embouteillages ou voudraient accorder le rythme de leur marche à une méditation littéraire. </blockquote><p><span style="font-size:85%;">Tiré de </span><a href="http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-651865,36-994243@51-884081,0.html"><span style="font-size:85%;">LE MONDE</span></a><span style="font-size:85%;"> 28.12.07 17h29 • Mis à jour le 28.12.07 17h29<br /></span><strong></strong></p><p><strong>Liens cités dans l'article :</strong></p><ul><li><a href="http://www.archivox.com/">archivox.com</a></li><li><a href="http://www.teleramaradio.fr/">teleramaradio.fr</a></li><li><a href="http://www.litteratureaudio.com/">litteratureaudio.com</a></li><li><a href="http://www.audiolivres.org/">audiolivres.org</a></li><li><a href="http://www.guydemaupassant.fr/">guydemaupassant.fr</a></li><li><a href="http://www.ubu.com/">ubu.com</a></li></ul><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-2306438028846590287?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Karin Michelhttp://www.blogger.com/profile/13166974391035782629noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-27541961537633520792007-12-28T17:48:00.000-05:002007-12-29T08:26:21.636-05:00Bonjour tous,<br />Si vous allez jusqu'au bas de la page du blog, vous trouverez un agenda google qui contient l'horaire de tous les cours de l'EBSI (certificats et maîtrise). Y sont ajoutées les dates universitaires importantes.<br /><br />Si j'ai oublié une date, fait une erreur ou si vous souhaitez ajouter une date à ce calendrier, svp écrire à ebsi2point0[à]gmail.com et je me ferai un plaisir de l'ajouter!<br /><br />Vous pouvez vous même vous créer un Agenda Google et vous abonnez à l'agenda (ou aux agendas) qui vous conviennent ou encore abonner votre agenda électronique préféré (en autant qu'il lise le standard ical) en copiant l'adresse du lien du calendrier choisi :<br /><ul><li><a href="http://www.google.com/calendar/ical/ebsi2point0%40gmail.com/public/basic.ics">EBSI2point0</a> (en bleu) </li><li><a href="http://www.google.com/calendar/ical/oepsgrsi1hku6lt61d9be4spqk%40group.calendar.google.com/public/basic.ics">Archivistique</a> (en vert)<br /></li><li><a href="http://www.google.com/calendar/ical/cehnc1cesjecuutsupiuqrhtgc%40group.calendar.google.com/public/basic.ics">GIN</a> (en rouge)</li><li><a href="http://www.google.com/calendar/ical/9kmtfimb3llfk6q0lf53qn2nhc%40group.calendar.google.com/public/basic.ics">M1</a> (en jaune)</li><li><a href="http://www.google.com/calendar/ical/ksf0imgjcanl00sr91klj81fgc%40group.calendar.google.com/public/basic.ics">M2</a> (en orange)<br /></li></ul>J'espère que cet outil vous sera utile!<br /><br />À dans quelques jours mes amis!<br /><br />Éloïse<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-2754196153763352079?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>ebsi2point0http://www.blogger.com/profile/13291042562302801790noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-85644297213628568672007-12-26T22:39:00.001-05:002007-12-26T22:42:31.802-05:00Au cours de mes visites sur le web, je suis tombée sur le site <a href="http://curiousexpeditions.org/?p=78">Curious Expeditions</a> sur un billet avec des photos des plus belles bibliothèques... C'est superbe! Cela donne des belles idées pour des prochains voyages!<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-8564429721362856867?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Lucienoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-43710159176081796502007-12-26T11:42:00.000-05:002007-12-26T12:48:14.781-05:00<p align="center"><a href="http://2.bp.blogspot.com/_0eWiZbL_8RY/R3KH8RgYs3I/AAAAAAAAABY/mRDQiN7MuqY/s1600-h/2.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5148326793599038322" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 223px; CURSOR: hand; HEIGHT: 324px" height="359" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_0eWiZbL_8RY/R3KH8RgYs3I/AAAAAAAAABY/mRDQiN7MuqY/s320/2.JPG" width="245" border="0" /></a></p><div align="justify"> Pour faire suite au commentaire de Patrick concernant la publicité des <a href="http://www.bibliotheques.uqam.ca/index.html">bibliothèques de <span></span>l'UQAM</a>, voici des exemples d'affiches déployées sur le campus de l'Université McGill et faisant la promotion de sa <a href="http://www.mcgill.ca/library/">bibliothèque</a>. </div><div align="justify">Si on jette un oeil sur la <a href="http://www.mcgill.ca/files/library-about/Strategic_Plan_2007-8.pdf">planification stratégique</a> de la bibliothèque de McGill pour 2007-2008, on peut constater que l'un des 20 objectifs était ceci: <div><a href="http://4.bp.blogspot.com/_0eWiZbL_8RY/R3KIZxgYs4I/AAAAAAAAABg/nvm2vEi9deA/s1600-h/3.JPG"></a> </div><em></em></div><div align="justify"><em>"To provide training and information literacy, and promotional and publicity programs, to all clients to</em><em> ensure the appropriate discovery and use of information resources, with particular attention to uses of new technology, including links to Google Scholar, creative website design, blogs, and wikis and expanded use of online help."</em></div><div align="justify"><em> </div></em><div align="justify"><a href="http://4.bp.blogspot.com/_0eWiZbL_8RY/R3KIZxgYs4I/AAAAAAAAABg/nvm2vEi9deA/s1600-h/3.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5148327300405179266" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 243px; CURSOR: hand; HEIGHT: 308px" height="340" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_0eWiZbL_8RY/R3KIZxgYs4I/AAAAAAAAABg/nvm2vEi9deA/s320/3.JPG" width="235" border="0" /></a></div><em><a href="http://4.bp.blogspot.com/_0eWiZbL_8RY/R3KIZxgYs4I/AAAAAAAAABg/nvm2vEi9deA/s1600-h/3.JPG"></a></em><div><div> </div></div><br /><div align="justify">On nous l'a dit et on nous le répétera: il est essentiel de faire la promotion de nos services auprès de notre clientèle potentielle, et nous ne pouvons que saluer les initiatives de ces bibliothèques universitaires. <a href="http://4.bp.blogspot.com/_0eWiZbL_8RY/R3KIZxgYs4I/AAAAAAAAABg/nvm2vEi9deA/s1600-h/3.JPG"></a><br /></div><a href="http://4.bp.blogspot.com/_0eWiZbL_8RY/R3KIZxgYs4I/AAAAAAAAABg/nvm2vEi9deA/s1600-h/3.JPG"></a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-4371015917608179650?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Natalie Clairouxnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-36121584804967165152007-12-14T10:06:00.000-05:002007-12-14T10:10:17.047-05:00Lu dans <a style="font-style: italic;" href="http://nouvelles.umontreal.ca/content/view/770/5/">Nouvelles @ UdeM</a><br /><br /><blockquote></blockquote><blockquote><table class="contentpaneopen"><tbody><tr><td class="contentheading" width="100%"> Des étudiants à l’honneur à l’EBSI </td> <td class="buttonheading" align="right" width="100%"> <a href="http://nouvelles.umontreal.ca/index2.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=770&amp;pop=1&amp;page=0&amp;Itemid=5" target="_blank" onclick="window.open('http://nouvelles.umontreal.ca/index2.php?option=com_content&task=view&id=770&pop=1&page=0&Itemid=5','win2','status=no,toolbar=no,scrollbars=yes,titlebar=no,menubar=no,resizable=yes,width=640,height=480,directories=no,location=no'); return false;" title="Version imprimable"> <br /></a> </td> <td class="buttonheading" align="right" width="100%"> <a href="http://nouvelles.umontreal.ca/index2.php?option=com_content&amp;task=emailform&amp;id=770&amp;itemid=5" target="_blank" onclick="window.open('http://nouvelles.umontreal.ca/index2.php?option=com_content&task=emailform&id=770&itemid=5','win2','status=no,toolbar=no,scrollbars=yes,titlebar=no,menubar=no,resizable=yes,width=400,height=250,directories=no,location=no'); return false;" title="Suggérer par mail"> <br /></a> </td> </tr> </tbody></table> <table class="contentpaneopen"><tbody><tr> <td colspan="2" class="createdate" valign="top"> 13 décembre 2007 </td> </tr> <tr> <td colspan="2" valign="top"> <h2>Le 5 décembre, l’École de bibliothéconomie et des sciences de l’information (EBSI) procédait à la cérémonie de remise de deux bourses d’excellence, fruit de l’attachement de ses diplômés.</h2> <p>La bourse Georges-Cartier, destinée à un étudiant de 2e année de maîtrise en sciences de l’information, remise à Amélie Mainville, a été créée par madame Céline Cartier, diplômée de l’École, à l’occasion du 10e anniversaire du décès de son mari, Georges Cartier, directeur de l’École de 1973 à 1977.</p> <p>La bourse Claudette-Robert, destinée à un étudiant de doctorat en sciences de l’information, remise à Aline Crédeville, a été créée par monsieur Richard Smith en mémoire de son épouse, Claudette Robert, qui, après ses études à l’EBSI, a œuvré dans les bibliothèques de l’Université de Montréal de 1973 jusqu’à son décès en 2000.</p> <p>La cérémonie a également souligné la remise de bourses aux étudiants présentant le meilleur dossier d’admission à la maîtrise en sciences de l’information, ainsi que les bourses reçues de différents organismes subventionnaires par les étudiants au doctorat en sciences de l’information. En tout, plus de 23 000 $ ont été accordés à 17 lauréats.</p> <p>Pour l’occasion, le doyen René Durocher, la vice-doyenne aux études, Sylvie Normandeau, le vice-doyen FES, Jacques Bélair, donateurs, professeurs, personnel enseignant et amis étaient réunis dans le bureau du directeur Jean-Michel Salaün afin de souligner l’événement.</p></td></tr></tbody></table></blockquote><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-3612158480496716515?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>iPucenoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-10980945449403002582007-11-26T18:19:00.000-05:002007-11-26T18:43:24.135-05:00<a href="http://www.jisc-adat.com/">JISC Academic Database Assessment Tool (ADAT)</a> est un outil qui permet de comparer des agrégateurs de bases de données de périodiques et de revues scientifiques. Le but est d'aider les bibliothèques à prendre des décisions éclairées lorsque vient le temps de souscrire ou de renouveler la souscription auprès de leurs fournisseurs.<br /><br />Pour obtenir plus d'information sur la mise en place du projet et la méthodologie, voir <a href="http://www.jisc-adat.com/adat/help_about.pl">ici.</a><br /><br /><a href="http://www.jisc.ac.uk/">JISC</a> (Joint Information Systems Committee) est un organisme britannique dont le mandat est de supporter l'éducation et la recherche en encourageant l'usage des technologies de l'information et des communications.<br /><br /><span style="font-size:85%;">Trouvé via </span><a href="http://pintini.blogspirit.com/"><span style="font-size:85%;">pintiniblog</span></a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-1098094544940300258?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Karin Michelhttp://www.blogger.com/profile/13166974391035782629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-17860397180976705292007-11-20T08:37:00.000-05:002007-11-20T13:30:18.594-05:00Réduire la «fracture numérique» et avoir accès à Internet n'est pas suffisant pour réduire la disparité de l'accès à l'information.<br /><br />L'UNESCO semble l'avoir compris en lançant, en septembre dernier, un projet qui «<em>prévoit l’organisation d’une série de sept à douze ateliers régionaux de formation de formateurs à la maîtrise de l’information, qui auront lieu en 2008-2009 dans des établissements d’enseignement supérieur couvrant toutes les régions du globe. Chaque atelier doit accueillir entre 25 et 50 “formateurs-stagiaires” qui seront formés par des “animateurs experts” avec les meilleurs moyens pédagogiques disponibles.» (<a href="http://portal.unesco.org/ci/fr/ev.php-URL_ID=25626&amp;URL_DO=DO_TOPIC&amp;URL_SECTION=201.html">UNESCO, 2007</a>)</em><br /><em></em><br />Ce projet est financé par le Bureau du Conseil intergouvernemental du Programme Information pour tous (PIPT).<br /><br />Le concept de formation à la maîtrise de l’information (<em>information literacy</em>) a plus d'importance que jamais dans ce contexte de multiplication de la quantité d'informations. Réussir à avoir un regard critique sur ce que l'on lit et l'on voit est essentiel dans le monde d'aujourd'hui, y compris dans les pays démocratiques. Aucun régime démocratique n'est acquis.<br /><br /><span style="font-size:85%;">Information retracée via <a href="http://www.echosdoc.net/index.php#info579">Echosdoc</a></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-1786039718097670529?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Karin Michelhttp://www.blogger.com/profile/13166974391035782629noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-88326312307622529842007-11-16T09:29:00.001-05:002007-11-16T10:02:18.573-05:00À tous les parents ebsiens et aux gens qui se destinent au travail avec les enfants..<br /><br />En écoutant les nouvelles ce matin, j'ai appris l'existence d'un jeu qui a pour but de sensibiliser les enfants aux dangers potentiels qu'ils peuvent rencontrer lorsqu'ils utilisent le Web. Ce jeu a été lancé le 14 novembre dans le cadre du 2eme forum sur la gouvernance d'Internet qui se déroulait à Rio du 12 au 15 novembre 2007. Cet événement qui est soutenu par ONU rassemble plus de 1600 participants en provenance d'environ 90 pays. "Sur le volet de la protection de l'enfance, le Conseil de l'<a href="http://fr.news.yahoo.com/europe.html">Europe</a> a présenté un jeu. L'organisation milite pour que l'accès à la pornographie enfantine sur Internet et l'approche d'enfants en ligne en vue de relations sexuelles soient criminalisés" (Philippe Crouzillacq, <a href="http://fr.news.yahoo.com/grp_test/20071115/ttc-l-onu-s-est-penchee-rio-sur-les-maux-549fc7d_1.html) ">http://fr.news.yahoo.com/grp_test/20071115/ttc-l-onu-s-est-penchee-rio-sur-les-maux-549fc7d_1.html) </a> Mais, revenons au coeur de mon petit mot... le fameux jeu...<br />Il se nomme Wild Web Woods et est présenté par le Conseil de l'Europe. Il n'est disponible pour le moment qu'en anglais, mais sera prochainement traduit en français. Le principe est assez simple, les enfants doivent emprunter un labyrinthe dans lequel ils rencontrent des dangers liés au Web pour finalement gagner e-city. Ils devront donc trouver leur chemin dans cette forêt, mais aussi ramasser des pièces pour ouvrir les portes des différents niveaux. Ces pièces ont chacune une lettre qui représente un concept lié au Web : I pour Information, P pour Privacy, S pour Security, A pour Awareneness.<br /><br />J'ai exploré un peu le site, il me semble intéressant... maintenant c'est à vous et aux enfants qui vous entourent d'en juger!<br /><a href="http://www.wildwebwoods.org/popup.php">http://www.wildwebwoods.org/popup.php</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-8832631230762252984?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Sarah Samsonnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-56745649661895548822007-11-14T16:37:00.000-05:002007-11-16T11:08:11.789-05:00Bonjour,<br /><br />Le temps passe, les étudiants changent, mais EBSI 2.0 demeure!<br /><br />Le programme de maîtrise est basé sur une formation de 2 ans et les deux administrateurs actuels d'EBSI 2.0 (<a href="http://www.blogger.com/profile/00009892754289369561">Patrick</a> | <a href="http://www.blogger.com/profile/11684045873186190024">Sylvie</a>) seront de moins en moins présent à l'EBSI dans les mois qui vont mener à la diplomation du printemps 2008.<br /><br />C'est pourquoi une nouvelle administratrice s'est portée volontaire pour prendre la relève. <a href="http://www.blogger.com/profile/06885631617130184728">iPuce</a> (Éloïse) étudie à la maîtrise depuis septembre 2006 à temps partiel et à l'EBSI depuis 2004 (!) dans les <a href="http://www.ebsi.umontreal.ca/cours/index.html">deux programmes de premier cycle</a>. Elle possède aussi une expérience avec d'autres <a href="http://ipuce.blogspot.com/">blogues</a> depuis quelques années déjà.<br /><br />Elle a donc notre entière confiance pour administrer EBSI 2.0 dans sa première transition. Malgré le fait qu'elle n'aime pas son apparence visuelle! :P<br /><br />Depuis septembre 2007, nous avons recruté quelques contributeurs. (<a href="http://www.blogger.com/profile/03729196062968727973">Élodie</a>|<a href="http://www.blogger.com/profile/02956222586318525051">David</a>|<a href="http://www.blogger.com/profile/12636515083309298964">Caroline</a>|<a href="http://www.blogger.com/profile/13166974391035782629">Karin</a>)<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Si vous êtes étudiant à la maîtrise et souhaitez vous joindre à l'aventure, vous n'avez qu'à envoyer un courriel à l'adresse: ebsi2point0[arobas]gmail.com pour recevoir une invitation.</span><br /><br />Merci à notre lectorat fidèle. Longue vie à EBSI 2.0!<br /><a href="http://www.blogger.com/profile/00009892754289369561"><br />Patrick</a> et <a href="http://www.blogger.com/profile/11684045873186190024">Sylvie</a><br />pour EBSI 2.0<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-5674564966189554882?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>ebsi2point0http://www.blogger.com/profile/13291042562302801790noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-60495139861992528042007-11-13T19:17:00.000-05:002007-11-14T07:23:15.490-05:00<span style="font-family:verdana;">Être un spécialiste en information, même en devenir, ne veut pas dire que l'on ne croule pas sous la quantité d'informations. Se tenir au courant de se qui se passe près de chez nous, mais aussi ailleurs, devient un difficile exercice d'équilibriste, puisque non seulement la masse d'informations est énorme, mais le nombre de sources également.<br /><br />Comment tout rassembler en un même endroit, réussir à filtrer selon nos besoins, tout étant capable quand même d'approfondir si on pense avoir trouvé une piste interessante ?<br /><br />Depuis un mois environ, je me suis mise en observation active du web et d'autres littératures sur ce qui se passe en Sciences de l'information. Le thème est bien large, je sais, mais mon intérêt se concentre finalement sur tout ce qui est numérique, mais du point de vue archivistique (je ne suis pas archiviste, mais n'empêche). Je ne me prive pas non plus d'aller voir du côté de la bibliothéconomie, bien au contraire.<br /><br />En me remettant à la veille, j'ai découvert deux nouveaux outils que je ne connaissais pas avant de parcourir différents blogues ou magazines : </span><a href="http://www.netvibes.com/"><span style="font-family:verdana;">Netvibes</span></a><span style="font-family:verdana;"> et </span><a href="http://pipes.yahoo.com/pipes/"><span style="font-family:verdana;">Yahoo!Pipes</span></a><span style="font-family:verdana;">.<br /><br />Ce dernier, je viens de le trouver par l'intermédiaire d'un article dans le dernier numéro de <em><a href="http://www.infotoday.com/cilmag/">Computers in Libraries</a></em> (1er nov. 2007) que vous trouverez à la bibliothèque de l'EBSI.<br />Je n'ai pas encore bien exploré l'outil, encore en beta, mais il semble prometteur : possibilité de centraliser tous les flux en un seul, de filtrer les résultats à l'aide de mots clés et de personnaliser de manière toujours plus pointue en fonction de vos besoins... ou de celui de vos interlocuteurs... </span><br /><span style="font-family:verdana;"><br />Les résultats, qui permettent de centraliser, je le rappelle, plusieurs flux en un seul, apparaissent sur une page web que l'on peut rendre publique ou non. Je ne sais pas encore s'il est possible de limiter l'accès comme dans les autres application Web 2.0 (Flickr, blogues, etc.), mais c'est fort possible.<br /><br />J'invite les coureurs de nouvelles d'explorer ce produit, à lire l'article dans <em>Computers in Libraries, </em>et éventuellement, comme premier exemple, d'explorer le modèle que la </span><a href="http://pipes.yahoo.com/pipes/pipe.info?_id=VNN_Jqto3BGGT0mWjUnRlg"><span style="font-family:verdana;">bibliothèque du Michigan</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;"><span style="font-family:verdana;"> a construit ou tout autre configuration d'une autre bibliothèque. Une recherche par mots clés sur tous les <em>pipes</em> (je n'ai pas recherché d'équivalent en français) est possible.<br />Bonne exploration.</span> </span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-6049513986199252804?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Karin Michelhttp://www.blogger.com/profile/13166974391035782629noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-75047260823726906552007-11-10T08:53:00.000-05:002007-11-10T09:37:51.429-05:00Après des années de travail, le <em>bill</em> qui obligerait les chercheurs financés par le <a href="http://www.nih.gov/">National Institute of Health</a> de rendre le résultat de leurs recherches disponible gratuitemet dans l'année qui suit a franchit une étape importante en étant approuvé par le Sénat. Ce vote est une suite logique de la position forte du NIH sur <a href="http://publicaccess.nih.gov/">l'Open access</a>. Mais la prochaine étape législative (House Appropriations Bill) est loin d'être gagnée.<br /><br />En effet, la Maison Blanche est officiellement <a href="http://www.libraryjournal.com/info/CA6492564.html?nid=2673#news3"> contre cette loi </a>parce que trop coûteuse dans son application. Inutile de dire que cette prise de position n'a aucun lien avec le puissant <a href="http://www.prismcoalition.org/">lobby des éditeurs</a>! (là, je suis sarcastique)<br /><br />L'accès gratuit aux articles des recherches payées par un organisme financé par l'état peut sembler une obligation allant de soit mais, quand il est question d'argent, rien n'est jamais simple... <br /><br /><em>Merci à Catherine Rossignol pour le signalement de l'article dans <a href="http://www.nature.com/news/2007/071107/full/450148a.html">Nature</a>. Pour mieux connaitre les diverses opinions sur l'Open Access voir le blog de <a href="http://www.earlham.edu/~peters/fos/overview.htm">Suber</a> et de <a href="http://openaccess.eprints.org/">Harnad</a></em>.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-7504726082372690655?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Lucienoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-33908200842154409642007-11-04T14:30:00.000-05:002007-11-04T14:41:37.314-05:00Dans le cadre de l'Halloween (je sais je suis en retard!), le blogue de <span style="font-style: italic;">Britannica </span>offrait des billets à thématique "monstrueuse". George Heberhart, l'éditeur de la revue <span style="font-style: italic;">American Librairies</span>, a écrit un billet sur les bibliothèque hantées du monde (par "monde" comprendre "États-Unis et quelques autres pays que je connais...").<br /><br />C'est assez marrant et on apprend que la bibliothèque de McGill abrite un fantôme qui me semble très sympatique...<br /><br />À lire pour décompresser pendant cette période des travaux!<br /><br /><a href="http://blogs.britannica.com/blog/main/2007/10/haunted-libraries-around-the-world-the-complete-list/">Haunted Librairies Around the World: The Complete List<br /></a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-3390820084215440964?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Carolinehttp://www.blogger.com/profile/12636515083309298964noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-65309054994156607512007-11-02T09:40:00.000-04:002007-11-02T21:30:54.324-04:00Si vous êtes étudiant à l'EBSI et que vous prenez régulièrement vos courriels, vous savez déjà que Jacques Grimard, professeur d'archivistique à l'EBSI est décédé le 27 octobre dernier.<br /><br />Pour nous présenter ses réalisations, Isabelle Bourgey (coordonnatrice de stage) nous disait ceci:<br /><blockquote>Jacques Grimard détenait un doctorat 3e cycle en histoire de l'Université de Paris I (Sorbonne). Avant de se joindre à l'équipe de l'EBSI au cours de l'été 2001, il a mené une carrière en administration des archives, au <a href="http://www.crccf.uottawa.ca/">Centre de recherche en civilisation canadienne française de l'Université d'Ottawa</a>, aux <a href="http://www.banq.qc.ca/">Archives nationales du Québec</a> et aux <a href="http://www.collectionscanada.gc.ca/">Archives nationales du Canada</a>. Connu dans les milieux national et international de la profession, Jacques Grimard a été associé au développement du programme d'archivistique du <a href="http://www.hst.ulaval.ca/">département d'histoire de l'Université Laval</a>. Il a aussi participé aux travaux de plusieurs comités ou groupes de travail aux gouvernements du Canada et du Québec, à l'<a href="http://www.archivistes.qc.ca/">Association des archivistes du Québec</a>, au <a href="http://www.ica.org/fr">Conseil international des archives</a>, à la <a href="http://old.ica.org/citra/index.html">Conférence internationale de la Table ronde des archives</a>, au <a href="http://bca.archives.ca/">Bureau canadien des archiviste</a>s et au <a href="http://www.cdncouncilarchives.ca/">Conseil canadien des archives</a>.<br /><br />Depuis son engagement à l'EBSI comme professeur agrégé, il s'était lancé dans le nouveau défi que représentait pour lui l'enseignement aux trois cycles d'études (certificat en archivistique, maîtrise et doctorat en sciences de l'information), tout en continuant ses recherches et ses publications en archivistique, et plus particulièrement en évaluation de programmes. Dernièrement, il réalisait, à la demande de Bibliothèque et Archives Canada, une étude sur l'évolution des professions de bibliothécaires et d'archivistes.</blockquote>Les étudiants qui ont eu la chance de l'avoir comme professeur vous diront combien son intérêt et son amour de l'archivistique transparaissait dans son enseignement. Un enseignement "à l'ancienne", sans PowerPoint mais sans ennui. Il savait "raconter l'archivistique" comme personne et ses qualités d'enseignant ont certainement décidé plus d'un étudiant à se tourner vers l'archivistique.<br /><br />L'annonce de sa maladie a peiné les étudiants qui gardaient quand même un petit espoir pour sa guérison... Mais la science n'ayant pas toujours le dernier mot, toute la communauté archivistique est maintenant en deuil. C'est dans ces moments-là qu'on réalise que les gens nous quittent toujours trop tôt...<br /><br />L'<a href="http://www.ebsi.umontreal.ca/aeeebsi/">AEEEBSI</a> (votre association étudiante) a pris la décision de faire un don de 50$, au nom de tous les étudiants, à la <a href="http://www.lamaisonaube-lumiere.qc.ca/">Maison Aube-Lumière</a> qu<span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:100%;" >i offre des soins palliatifs gratuitement aux </span>personnes atteintes du cancer. Une carte offrant nos condoléances sera également remise à la famille.<br /><br />Les funérailles auront lieu le samedi 3 novembre. La famille recevra les condoléances à partir de 11h30, à la résidence funéraire Steve L. Elkas, 601 rue du Conseil, à Sherbrooke. Une cérémonie de la Parole se tiendra au même endroit à compter de 15h.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-6530905499415660751?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>iPucenoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-5420888604780479072007-10-31T21:03:00.000-04:002007-10-31T21:16:55.083-04:00Dans la nouvelle sur le site de <a href="http://www.radio-canada.ca">Radio-Canada</a> titrée <a href="http://www.radio-canada.ca/nouvelles/societe/2007/10/31/001-internet-etudes-recherches.shtml">Internet: La face de l'éducation change</a>, on peut lire quelques <a href="http://www.statcan.ca/francais/freepub/81-004-XIF/2007004/internet-fr.htm">résultats d'une étude</a> réalisée par Statistiques Canada concernant l'usage d'Internet à des fins d'apprentissage.<br /><br />Personnellement, je n'ai pas eu tellement de surprises: les gens qui utilisent Internet pour étudier sont assez jeunes (moyenne 34 ans), vivent en ville (83%), sont assez éduqués et assez fortunés (! 43% des répondants ont un ménage de plus de 80 000$. C'est peut-être le même 43% d'utilisateurs qui sont mariés...)<br /><br />Là où j'ai été un peu surprise (et peut-être un peu déçue, je l'avoue), c'est de savoir que le Québec, en compagnie de Terre-Neuve, du Labrador et du Nouveau-Brunswick font partie des provinces où on utilise le moins l'Internet à des fins d'éducation (seulement 21% pour le Québec et 20% pour les autres). L'Ontario fait "bonne figure" avec son 32% mais l'article de Radio-Can ne fait pas mention des taux pour les autres provinces canadiennes.<br /><br />Mais vous? Croyez-vous que le Québec devrait déployer plus d'efforts afin que les Internautes utilisent encore plus le Web à des fins d'éducation?<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-542088860478047907?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>iPucenoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-90209127011236378562007-10-29T15:53:00.001-04:002007-10-29T16:11:01.122-04:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_hhp5PBMu4Cs/RyY-K3nQcBI/AAAAAAAAAA4/neI_VdKj9Vo/s1600-h/sexy_librarian.jpg"><img src="http://4.bp.blogspot.com/_hhp5PBMu4Cs/RyY-K3nQcBI/AAAAAAAAAA4/neI_VdKj9Vo/s320/sexy_librarian.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5126853582256107538" /></a><br />Une autre publicité à ajouter à la collection d’images de bibliothécaires de Réjean Savard. Photographié cette semaine à l’aéroport O’Hare de Chicago (à mes risques et périls vu que j’étais sur un tapis roulant…)<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-9020912701123637856?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>perdu en villenoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-31614435906667586342007-10-24T19:52:00.000-04:002007-10-24T21:42:06.554-04:00Ce graphique créé par <a href="http://www.librarytechnology.org/">Marshall Breeding</a> "Key resources in the field of Library Automation" démontre bien les jeux d'acquisitions et fusions dans le monde des SIGB...<br /><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_3PfnDSP2caw/Rx_bxoRiG5I/AAAAAAAAACM/2SM3cW6YBnM/s1600-h/automationhistory.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://2.bp.blogspot.com/_3PfnDSP2caw/Rx_bxoRiG5I/AAAAAAAAACM/2SM3cW6YBnM/s400/automationhistory.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5125056546641943442" /></a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-3161443590666758634?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Lucienoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-3830210625755888582007-10-17T07:00:00.000-04:002007-10-17T03:12:44.370-04:00<p>Regardez ce clip vidéo pour commencer:</p><object width="425" height="366"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/dGCJ46vyR9o"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/dGCJ46vyR9o" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="366"></embed></object><br /><br />De quoi faire réfléchir sur les activités d'enseignement...<br /><br />On peut évidemment faire le lien avec <a href="http://nouvelles.umontreal.ca/content/view/498/221/">le projet de baladodiffusion</a> d'<a href="http://www.cite.umontreal.ca/francais/chercheurs/andrehcaron.htm">André Caron</a> du département de communication à l'Université de Montréal<span class="" style="display: block;" id="formatbar_CreateLink" title="Associer" onmouseover="ButtonHoverOn(this);" onmouseout="ButtonHoverOff(this);" onmouseup="" onmousedown="CheckFormatting(event);FormatbarButton('richeditorframe', this, 8);ButtonMouseDown(this);"></span><p><a style="font-style: italic;" mce_href="http://tametheweb.com/2007/10/go_watch_now.html" href="http://tametheweb.com/2007/10/go_watch_now.html">Michael Stephens</a><span style="font-style: italic;"> et </span><a style="font-style: italic;" mce_href="http://www.lostremote.com/2007/10/16/a-vision-of-students-today/" href="http://www.lostremote.com/2007/10/16/a-vision-of-students-today/">Steve Safran</a><span style="font-style: italic;"> mis ont conduit. </span><br /></p><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-383021062575588858?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Patrick M. Lozeaunoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-31177147078725257172007-10-16T08:43:00.000-04:002007-10-16T08:55:31.544-04:00Ce qu'il ne faut jamais devenir! Et dire que des millions de jeunes ont cette image de bibliothécaire maintenant,,,<br /><br /><object width="425" height="350"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ZJlkplvYdgA"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/ZJlkplvYdgA" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="350"></embed></object><br /><br />It's a libbbbbbbbbbrary! WE - DON'T - HAVE - COOKIES! ONLY BOOKS!<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-3117714707872525717?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Lucienoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-31079219376649417372007-10-10T08:51:00.000-04:002007-10-10T09:11:20.800-04:00Ce matin, Cyberpresse publiait un <a href="http://www.cyberpresse.ca/article/20071010/CPACTUEL/710100557/6488/CPACTUALITES">article</a> intitulé "Les dossiers de santé bientôt informatisés". L'idée fait son petit bonhomme de chemin depuis quelques années déjà et certaines données font l'objet d'un dossier très partiel de patient à l'intérieur des établissements: imagerie (rayons X, scans) et résultats d'analyse sanguine. Ces dossiers demeurent par contre locaux. Les avantages d'un dossier central accessible par tous les milieux sont considérables: avoir une histoire médicale antérieure complète du patient, assurer un meilleur suivi et... sauver du temps!<br /><br />Je suis par contre surprise de lire que les personnes auront le choix d'accepter que leur dossier soit informatisé (opting in) ou qu'il demeure sous format papier... Pourquoi???? Oubliez le <em>système de santé</em> à deux vitesses: on aura un <em>système de gestion de dossiers</em> à deux vitesses! Dans chacun des établissements! Les membres du personnel auront une étape de plus à franchir avant de consulter le dossier du patient: déterminer s'il est électronique ou non. On aura besoin de ressources pour gérer les dossiers électroniques (serveurs, personnel, etc) et pour gérer les dossiers papier locaux (formulaires papier de tous types, cartables, personnes qui se chargent de faire circuler les dossiers, etc).<br /><br />Bien sûr, c'est toute la question de confidentialité des données qui est au coeur des inquiétudes des citoyens. Ont-ils raison d'être inquiets? Un dossier papier ne demande aucun mot de passe pour être consulté...<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-3107921937664941737?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Mélanienoreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-81600860996704565622007-10-09T19:26:00.000-04:002007-10-09T19:48:13.709-04:00Vous trouverez <a href="http://www.radio-canada.ca/nouvelles/societe/2007/10/09/005-Wikipedia.shtml">ici</a> un lien vers un reportage de Radio-Canada sur <a href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Accueil">Wikipédia</a> qui a été diffusé au <a href="http://www.radio-canada.ca/actualite/v2/telejournal_montreal/">Téléjournal</a> du 9 octobre à 18h: <br /><br />«Des bureaux d'élus et de fonctionnaires de Québec et d'Ottawa modifient des données dans Wikipédia [...] Ainsi, on pouvait lire sur le site Wikipédia, le 7 février 2006, que Paul Martin était le pire premier ministre de l'histoire canadienne [...] D'autres politiciens, comme Jack Layton, ont aussi été attaqués. Le chef néo-démocrate a déjà été décrit comme une girouette aux idées farfelues. Sur une autre page web, on affirmait aussi qu'un ministre du gouvernement Harper était homosexuel» <br /><br />Le journaliste a aussi rencontré Monsieur Salaün pour recueillir ses commentaires.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-8160086099670456562?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Sylvienoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-79723828440133715202007-10-08T23:37:00.000-04:002007-10-09T00:24:54.772-04:00Le 4 octobre dernier se tenait la soirée de remise <a href="http://www.improb.com/ig/ig-pastwinners.html">des prix <em>Ig Noble</em></a>, organisé par le magazine <a href="http://www.improbable.com/">Annals of Improbable Research</a>, qui récompense les efforts de scientifiques s'intéressant à des sujets qui prêtent souvent à rire. Pour vous donner une idée, le prix Ig Noble de Médecine 2007 va à un chercheur qui a évalué <a href="http://www.bmj.com/cgi/content/abstract/333/7582/1285">les effets secondaires que pourrait ressentir un avaleur de sabres</a>... <br /><br />Cette année, il semble que nous soyons sur la sellette ! Un prix a été décerné à Glenda Browne «<a href="http://www.theindexer.org/files/22-3/22-3_119.pdf">for her study of the word "the" -- and of the many ways it causes problems for anyone who tries to put things into alphabetical order</a>» publié dans la revue <a href="http://www.theindexer.org/index.php"><em>The Indexer</em></a>. <br /><br />J'avoue que ça peut sembler bizarre pour le commun des mortels, les problèmes de classement dans les index... <br /><br />J'ai lu l'article et, ma foi, je l'ai trouvé intéressant ! <br /><br />Je crois que je suis vraiment une bibliothécaire, maintenant...;)!!<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-7972382844013371520?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Sylvienoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-38418638244076316532007-10-06T11:34:00.000-04:002007-10-06T11:39:07.651-04:00<a href="http://www.cnw.ca/fr/releases/archive/October2007/04/c8484.html">Lu sur CNW Telbec</a><br /><div id="ReleaseContent"> <!-- RELATTN END --> <!-- RELHEAD START --> <h3>Un virage historique pour le réseau des bibliothèques publiques de Montréal </h3> <!-- RELHEAD END --> <!-- RELBODY START --> <pre> MONTREAL, le 4 oct. /CNW Telbec/ - C'est avec beaucoup d'enthousiasme que<br />la Ville de Montréal lance son nouveau site Web et le catalogue Nelligan. Les<br />bibliothèques publiques de Montréal se positionnent à l'avant-garde des<br />grandes métropoles du monde en offrant des instruments de recherche et<br />d'information des plus performant.<br /> Convivial et dynamique, le nouveau site Web des bibliothèques permet<br />d'accéder à Nelligan et aux autres catalogues des bibliothèques montréalaises,<br />de consulter entre autres les manchettes, de connaître le calendrier des<br />diverses activités proposées en arrondissements et d'en savoir toujours plus<br />sur les bibliothèques de Montréal.<br /> Vingt-six bibliothèques publiques de Montréal sont ainsi reliées au<br />nouveau catalogue Nelligan qui regroupe en un seul instrument, l'ensemble des<br />références aux documents de ces bibliothèques de Montréal. Grâce à sa<br />technologie Web, il permet, tout comme les grands moteurs de recherche, de<br />trouver rapidement et efficacement les documents les plus pertinents.<br /> "Les métropoles performantes de l'avenir seront habitées par des citoyens<br />qui possèdent les apprentissages essentiels pour s'intégrer, participer et<br />s'émanciper dans leur milieu de vie. C'est donc en quelque sorte l'avenir qui<br />s'ouvre maintenant aux Montréalais en leur permettant d'avoir accès à des<br />ressources documentaires sans cesse en expansion. Nelligan permettra bientôt<br />de traiter les références à plus de cinq millions de documents et d'effectuer<br />plus de 22 millions de transactions par année. La technologie utilisée est<br />avant-gardiste. Nelligan et le site Web sont donc voués à se développer et<br />offriront aux usagers les plus récentes applications de recherche et de<br />traitement de l'information. Je voudrais aussi souligner que les priorités de<br />Montréal, lors du Rendez-vous novembre 2007, feront une grande part aux<br />bibliothèques, qui sont devenues au fil des ans, des centres importants de<br />culture et d'appropriation du savoir" d'affirmer madame Marie-Andrée Beaudoin,<br />membre du comité exécutif de la Ville de Montréal.<br /><br /><b>Harmonisation des systèmes informatiques - nouveau site Web</b><br /><br /> La création de la nouvelle Ville de Montréal a réuni huit systèmes<br />informatiques différents et souvent incompatibles. Certains étaient saturés et<br />fragiles. Nelligan vient unifier ces plates-formes informatiques. Il en est de<br />même du nouveau site Web qui devient la nouvelle porte d'entrée des<br />bibliothèques pour obtenir des services 24 heures par jour et ce, de partout.<br /><br /><b>Financement</b><br /><br /> Nelligan et le site Web des bibliothèques sont financés par<br />l'agglomération montréalaise. La Ville de Montréal, qui représente 87% de la<br />population de l'île, est responsable de son implantation. La mise en commun<br />des ressources étant reconnue comme la proposition internationale d'avenir en<br />bibliothéconomie, les 56 bibliothèques publiques de l'agglomération devraient<br />se joindre à Nelligan dans un calendrier d'implantation se terminant en 2010.<br /> Depuis la mise en oeuvre du plan de rattrapage et de consolidation des<br />bibliothèques publiques de Montréal en 2005, plus de 4,7 M$ ont été investis<br />dans les bibliothèques publiques de Montréal et quelque 4,5 M$ pour<br />l'harmonisation des systèmes.<br /><br /><b>Diagnostic des bibliothèques</b><br /><br /> Au cours de l'année 2003-2004, afin d'établir un portrait détaillé des<br />bibliothèques montréalaises, la Ville de Montréal et le ministère de la<br />Culture et des Communications du Québec ont entrepris une étude sur les<br />besoins reliés à la consolidation du réseau des bibliothèques publiques de<br />Montréal. Les normes et les barèmes de comparaison ont été établis en fonction<br />de la moyenne des grandes villes canadiennes de 2004. Selon ces barèmes, le<br />Diagnostic a révélé de sérieuses carences.<br /><br /><span style="font-weight: bold;"> Plan de rattrapage et de mise à niveau</span><br /><br /> Suite à cette étude, la Ville de Montréal s'est engagée à redresser la<br />situation en suivant un plan d'action. Un plan de rattrapage et de mise à<br />niveau qui s'échelonne sur 10 ans a été laboré. Depuis les dépôts de la<br />Politique de développement culturel et du Diagnostic des bibliothèques,<br />plusieurs actions ont été posées pour paver le chemin de la mise à niveau des<br />bibliothèques : gratuité d'abonnement, bonification des heures d'ouverture,<br />collection audio-visuelle et projets d'immobilisation sont quelques-unes des<br />réalisations.<br /></pre> <!-- RELBODY END --> <!-- RELCONTACT START --> <pre>Renseignements: Nicole Desmarais, Agence Sonia Gagnon, (514) 768-6743;<br />Claude Guérin, Service des communications et des relations avec les citoyens,<br />(514) 872-2457; Source: Bernard Larin, Cabinet du maire et du comité exécutif,<br />(514) 872-9998<br /></pre> <!-- RELCONTACT END --> </div> <img src="http://www.cnw.ca/images/spacer.gif" alt="" border="0" height="1" /><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-3841863824407631653?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>iPucenoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-41562832890959274122007-10-04T22:20:00.000-04:002007-10-05T19:11:06.516-04:00<p class="MsoNormal">Il y a un bon article dans L’actualité du 15 octobre, « Internet à pédales? Non merci! », qui décrit la situation des citoyens des régions rurales du Québec qui n’ont pas accès à une très haute vitesse de connexion, la plupart étant reliés par téléphone à la toile. Cette situation rend difficile l’accès au contenu Web qui est de plus en plus lourd.<o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal"><o:p></o:p>Même si les gens veulent avoir accès à Internet à haute vitesse, et soutiennent que, de nos jours, c’est aussi important que l’électricité et les routes, les grandes compagnies s’opposent au branchement des régions rurales sous prétexte qu’un si petit bassin de population sur un aussi grand territoire coûterait trop cher à connecter.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal"><o:p></o:p>Quelques municipalités ont tout de même trouvé des moyens pour rendre la haute vitesse accessible à ses citoyens : le « WiMAX » et la connexion par satellite (personnellement, je n’ai jamais essayé ces méthodes mais la télé par satellite les jours ennuagés, c’est pas fort… Je ne sais pas pour l’Internet…).</p> <p class="MsoNormal"><o:p></o:p>À lire!<o:p><br /></o:p></p> <p class="MsoNormal">Trudel, Jonathan. 2007. Internet à pédales? Non merci! <i style="">L’actualité</i> 15 octobre 2007 : 48-54.</p><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-4156283289095927412?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Carolinehttp://www.blogger.com/profile/12636515083309298964noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-18225950888669061052007-10-03T09:58:00.000-04:002007-10-03T10:37:21.317-04:00Ne manquez pas la projection du film <a href="http://www.hollywoodlibrarian.com/"><em>The Hollywood Librarian: a look at librarians through film</em></a><em>, </em>organisée par le <a href="http://www.gslis.mcgill.ca/sla/">SLA~SG </a>(groupe étudiant de la <a href="http://units.sla.org/chapter/cecn/f/home.htm">SLA</a>) de l'Université McGill.<br /><br />Ce documentaire présente des dizaines d'exemples de représentations de bibliothécaires au cinéma, positives et négatives, sur un ton à la fois humoristique et critique. On s'attarde également à présenter les nombreuses facettes du métier par le biais d'interviews et de visites de bibliothèques particulières. Le but du film est d'aller au delà des stéréotypes et de faire connaître au public la diversité et l'importance sociale des bibliothécaires.<br /><br />Le film sera présenté jeudi le 18 octobre prochain, à 18h30, à l'auditorium Frank Dawson Adams du pavillon Adams, sur le campus de l'université McGill (<a href="http://www.mcgill.ca/maps/?Building=177">carte</a>). Voilà une belle occasion de rencontrer nos collègues étudiants en <a href="http://www.mcgill.ca/sis/">sciences de l'information</a> de l'université McGill, d'élargir notre réseau de contacts, et de poursuivre la soirée à discuter de nos cursus respectifs autour d'une bière...<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-1822595088866906105?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Natalie Clairouxnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-75358904304214559102007-10-02T21:58:00.000-04:002007-10-06T11:40:18.631-04:00Selon <a href="http://www.theinquirer.fr/2007/10/02/linvasion_de_la_technologie_nous_rend_fous.html">Dominic Colombani du <span style="font-style: italic;">Inquirer: Les actualités impertinentes du monde IT</span></a>, l'omniprésence de la technologie dans nous vies finira par nous rendre fous à mesure que nous découvrirons que nos beaux ordinateurs livrent tout de nous aux gouvernements et bien sûr à l'infâme Micro$oft...<br /><br />Personnellement, question de rendre fou, je voterais plus pour les RCAA... mais bon...<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-7535890430421455910?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>iPucenoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-83280171813531008352007-10-01T13:31:00.000-04:002007-10-01T13:49:38.775-04:00Saviez vous que la BanQ propose maintenant à ses abonnés de renouveler ses emprunts à l'aide de leur cellulaire ?<br /><br /> Et oui, grâce aux <a href="http://www.banq.qc.ca/portal/dt/services/services_en_ligne/telephones_cellulaires/telephones_cellulaires.jsp">services mobiles</a>, les usagers peuvent accéder à leur dossier d’abonné, vérifier les dates de retour, annuler une réservation de document. Ils peuvent également connaître les heures d’ouverture régulières et obtenir les coordonnées complètes de la Grande Bibliothèque, du Centre de conservation et des neuf centres d’archives de BAnQ. Tout cela à l'adresse : <a href="http://mobile.banq.qc.ca">http://mobile.banq.qc.ca</a>. Cependant, pour que vous puissiez utiliser ce service, votre cellulaire doit être muni d'un fureteur et permettre l'affichage en format XHTML. La BanQ nous le propose comme un service évitant aux usagers des déplacements inutiles et des frais, mais ne serait-il pas une autre tentation pour l'homme nord-américain de rester "scotché" à son sofa plutôt que d'aller prendre de l'air et de la culture ? Ou sûrement suis-je un peu vieux jeu, n'est-ce pas ?<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-8328017181353100835?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Marjolainenoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-30579420732737067522007-10-01T10:46:00.000-04:002007-10-01T11:21:30.010-04:00Eh oui, il semblerait que la valeur marchande de ce blogue est de de 5080.86$ (malheureusement en dollars américains... hihihi !)...<br /><br /><div style="border: 1px solid #cccccc; background-color: white; width: 115px; text-align: center; padding: 0 0 10px 0;"><p style="margin: 0"><a href="http://www.business-opportunities.biz/"><img src="http://images.business-opportunities.biz/blogworth/gw.jpg" style="border:0;"></a><br /> <span style="font-size: 11px;">My <a href="http://ebsi2point0.blogspot.com/">blog</a> is worth <b>$5,080.86</b>.</span><br /><span style="font-size: 10px;"><a href="http://www.business-opportunities.biz/projects/how-much-is-your-blog-worth/">How much is your blog worth?</a></span></p><p><a href="http://www.technorati.com/" style="border: 0px;"><img src="http://technorati.com/pix/tech-logo-embed.gif" style="border: 0px;"></a></p></div><br /><br />Par contre, étant supposée faire des travaux, je n'ai pas eu le temps de lire sur la méthode d'évaluation et de l'analyser. <br /><br />Reste à savoir s'il y aurait des acheteurs... ;)<br /><br />En fait, j'ai testé sur quelques blogues, et je ne crois pas que la méthode soit vraiment au point... comme exemple, essayez avec <a href="http://blogues.ebsi.umontreal.ca/jms/index.php/">ce</a> blogue... Ce qui me fait dire, au risque de faire fuir d'éventuels acheteurs, que c'est un peu n'importe quoi...<br /><br /><em>(repéré sur le blogue de <a href="http://www.nicolasmorin.com/blog/">Nicolas Morin</a>)</em><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-3057942073273706752?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Sylvienoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-46058571599737839462007-09-26T18:21:00.001-04:002007-09-27T00:07:58.463-04:00Bon, je ne suis qu'en M1 et au risque de m'exposer à de violentes critiques de la part de tous ceux qui réfléchissent sur l'avenir des bibliothèques depuis plus longtemps que 23 jours (eh oui, déjà 23 jours de passés depuis la rentrée scolaire), je me permets de vous proposer ce petit vidéo amusant que j'ai trouvé sur ce cher monstre qu'est devenu Youtube.<br /><br /><object height="366" width="425"><param name="wmode" value="transparent"><embed src="http://www.youtube.com/v/V67QuW0NeXI" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" height="366" width="425"></embed></object><br />Le clip a été préparé par un bibliothécaire américain qui est préoccupé par l'imperméabilité de certains bibliothécaire à tous les développements technologiques. Je vous le propose d'abord parce que je l'ai trouvé plutôt rigolo et un peu déluré, mais également pour vous questionner, communauté de bloggueurs au fait de tout ce qui se passe dans le monde des bibliothèques. Y a-t-il effectivement un telle résistance face aux nouvelles technologies dans les bibliothèques québécoise actuellement ? Et quelle place d'après vous devraient-elles y prendre (euh, les nouvelles technologies dans les bibliothèques québécoises... Si difficile à apprendre, la langue française, et elle demeure parfois si imprécise !) ?<br />Bon, je tenais vraiment à me commettre pour la première fois dans notre blogue, je me coucherai donc un peu moins vierge ce soir.<br />Au plaisir !<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-4605857159973783946?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>d.nadeauhttp://www.blogger.com/profile/02956222586318525051noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-70486752337002553212007-09-26T09:23:00.000-04:002007-09-26T09:27:08.816-04:00<span style="font-family:arial;color:#000099;">Lors du Kick-off 2007-2008 du Chapitre de l'est du Canada de la SLA (Special Libraries Association) qui a eu lieu mardi le 26 septembre dernier à la Maison Alcan, deux étudiantes de l'EBSI se sont démarquées. En effet, Julie Dupaul et Patricia Lett, co-présidentes du GESLA (Groupe Étudiant de la SLA), ont reçu le prix Anne M. Galler qui souligne leur contribution particulière pour les bibliothèques spécialisées (</span><a href="http://units.sla.org/chapter/cecn/f/awards.htm"><span style="font-family:arial;color:#993399;">http://units.sla.org/chapter/cecn/f/awards.htm</span></a><span style="font-family:arial;color:#000099;">).<br /><br />Toutes nos félicitations!</span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-7048675233700255321?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Mélanienoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-24408638648786425642007-09-25T11:35:00.000-04:002007-09-25T11:45:04.183-04:00Bonjour à vous tous!<br />Je ne sais pas si ça peut intéresser un des étudiants (ou un des profs) qui suivent les cours de bibliothèque scolaire ou jeunesse.<br /><br />J'ai ramassé cette carte dans un petit café de Longueuil<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_7RFPpbQPKy4/RvksaKXk5QI/AAAAAAAAABU/JE3r4PJZdLM/s1600-h/carte+litt+jeunesse.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="http://4.bp.blogspot.com/_7RFPpbQPKy4/RvksaKXk5QI/AAAAAAAAABU/JE3r4PJZdLM/s400/carte+litt+jeunesse.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5114167679827371266" border="0" /></a>Peut-être que ce serait intéressant d'entendre cette dame? Je ne sais pas. En tous cas, je vous ai passé le mot!<br /><br /><span style="font-size:85%;">----------------<br />Now playing: <a href="http://www.foxytunes.com/artist/vilain+pingouin/track/droit+de+chialer" title="'Vilain Pingouin - Droit de chialer' - open on FoxyTunes Planet">Vilain Pingouin - Droit de chialer</a><br /></span><span style="color: rgb(153, 153, 153); font-style: italic;font-size:85%;" >via <a style="color: rgb(102, 102, 102);" href="http://www.foxytunes.com/signatunes/" title="FoxyTunes - Web of music at your fingertips">FoxyTunes</a></span><span style="font-size:85%;"> <br /><br />----------------<br />Now playing: <a href="http://www.foxytunes.com/artist/bryan+adams/track/18+%27til+i+die" title="'Bryan Adams - 18 'Til I Die' - open on FoxyTunes Planet">Bryan Adams - 18 'Til I Die</a><br /></span><span style="color: rgb(153, 153, 153); font-style: italic;font-size:85%;" >via <a style="color: rgb(102, 102, 102);" href="http://www.foxytunes.com/signatunes/" title="FoxyTunes - Web of music at your fingertips">FoxyTunes</a></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-2440863864878642564?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>iPucenoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-29348165520261673582007-09-19T14:21:00.000-04:002007-09-19T14:34:59.628-04:00<em>Repéré sur <a href="http://stephenslighthouse.sirsidynix.com/">Stephen's Lighthouse</a>.</em><br /><br />Il y a 25 ans aujourd'hui, les <a href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Emoticones">émoticônes</a> voyaient le jour...<br /><br />Cette lumineuse idée est attribuée à Scott E. Fahlman, professeur à l'Université de Carnegie Mellon.<br /><br />"Fahlman posted the emoticon in a message to an online electronic bulletin board at 11:44 a.m. on Sept. 19, 1982, during a discussion about the limits of online humor and how to denote comments meant to be taken lightly".<br /><br />" «I propose the following character sequence for joke markers: :-),» wrote Fahlman. «Read it sideways»."<br /><br />Je vous invite à lire l'histoire complète sur la <a href="http://www.cs.cmu.edu/smiley/">page dédiée à cet anniversaire</a> !<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-2934816552026167358?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Sylvienoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-46400574153309789442007-09-17T21:54:00.000-04:002007-09-17T22:26:06.881-04:00La <a href="http://www.onf.ca/publications/fr/rapportannuel/rap2002-2003/05mission02.html">mission</a> de l'ONF est multiple mais elle est surtout de "favoriser le rapprochement entre le public canadien, l'ONF d'aujourd'hui et notre patrimoine audiovisuel".<br /><br />Le site de l'ONF offre à cet effet une vitrine alléchante pour "nos" films et démontre un désir certain d'aider les canadiens à les découvrir. Un <a href="http://www2.nfb.ca/pls/images/simple.search?lang=F">écran de recherche </a>permet de trouver des plans et séquences précis grâce à l'indexation faite par l'office (39922 plans). Il est possible ainsi "d'acheter" un plan. <br /><br />Mais la situation n'est pas si rose. Ce doute vient d'une brève de La Presse Canadienne qui a mis la main sur un rapport de l'ONF expliquant que l'office risque de perdre de nombreux films qui témoignent de notre passé, faute de budget pour la numérisation. Cette nouvelle a été retransmise dans <a href="http://www.ledevoir.com/2007/09/17/157129.html">Le Devoir</a>, le journal Le Métro et à <a href="http://www.tqs.ca/showbiz/nouvelles/2007/09/A091613AU.php">TQS</a> pour ne nommer que quelques médias.<br /><br />Les contraintes budgétaires étant si importantes, il serait bien de savoir si la numérisation des films est effectuée afin de conserver et représenter l'éventail de la culture canadienne, ou si une vision des besoins commerciaux teinte le choix des conservateurs? En délaissant un film plus obscur (Le montage des barrages par les castors sur la rivière Outaouais, genre) au profit d'un film plus commercialement alléchant, par exemple.<br /><br />Loin de moi l'idée de juger, car il est vrai que le manque chronique d'argent cause des situations ou les institutions patrimoniales et culturelles doivent faire des choix déchirants.<br /><br />Si quelqu'un qui consulte le forum à de l'info sur comment fonctionne le plan de numérisation à l'ONF pourrait-il nous l'expliquer?<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-4640057415330978944?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Lucienoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-75497231778187501402007-09-14T16:18:00.000-04:002007-09-16T22:01:05.864-04:00La visualisation de la fréquence des termes par la création d'un nuage de "tags" est un outil fréquemment employé dans le contexte du Web 2.0. Voici un <a href="http://tagcloud.oclc.org/tagcloud/TagCloudDemo">outil</a> développé par <a href="http://www.oclc.org/about/default.htm">OCLC</a> pour analyser une page Web et en faire ressortir les termes les plus fréquemment employés.<br /><br />Voici un exemple que j'ai essayé avec le site de l'<a href="http://www.ebsi.umontreal.ca/">EBSI</a>:<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_EshHltPn7YQ/Rurx8l71zaI/AAAAAAAAAaI/LBXV8Jts5-E/s1600-h/TagCloudEBSI.png"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="http://4.bp.blogspot.com/_EshHltPn7YQ/Rurx8l71zaI/AAAAAAAAAaI/LBXV8Jts5-E/s320/TagCloudEBSI.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5110162750482795938" border="0" /></a>Vous pouvez remarquer que l'outil a de la difficulté avec l'analyse de la langue française, car il retire les apostrophes et conserve plusieurs mots vides.<br /><br />Un deuxième essai, mais cette foi-ci avec la page d'accueil du site de la <a href="http://www.loc.gov/index.html">Library of Congress</a> donne un résultat plus intéressant:<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_EshHltPn7YQ/Rury8171zbI/AAAAAAAAAaQ/cLfRVyfBjJk/s1600-h/TagCloudLOC.png"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="http://1.bp.blogspot.com/_EshHltPn7YQ/Rury8171zbI/AAAAAAAAAaQ/cLfRVyfBjJk/s320/TagCloudLOC.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5110163854289391026" border="0" /></a>Alors, amusez-vous et testez vos sites préférés. Vous pouvez aussi lui soumettre des textes que vous possédez sur votre ordinateur pour qu'il crée un nuage de vos courriels ou de vos travaux. Imaginez voir apparaître la redondance dans l'utilisation de certains mots dans vos travaux en quelques secondes...<br /><br /><span style="font-size:85%;"><span style="font-style: italic;">Ceci était probablement un de mes derniers billets sur <a href="http://ebsi2point0.blogspot.com/">EBSI 2.0</a>. À l'avenir, mes énergies seront concentrés sur <a href="http://monmemex.com/">mon blogue personnel</a>.</span></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-7549723177818750140?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Patrick M. Lozeaunoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-37140122407309342332007-09-11T11:15:00.000-04:002007-09-11T11:25:34.704-04:00A voir sur le site de <a href="http://bibliobsession.free.fr/dotclear/index.php?2007/09/11/268-la-creme-de-l-opac-20-ce-seraencore">Bibliobsession</a>, un billet qui présente un exemple de la nouvelle génération d'OPAC 2.0., l'interface Encore créé par la société Innovative Interfaces.<br /><br />Avec le problème de financement chronique des bibliothèques québécoises quand allons nous avoir l'argent pour être équipé avec un nouvel OPAC? La solution serait-elle d'acheter une licence pan-Québécoise et équiper tout le réseau avec un logiciel similaire? Ou alors de tourner nos énergies vers les logiciels libres comme <a href="http://afi.opac.2.0.free.fr/"><em>AFI</em>-OPAC 2.0.</a>? <br /><br />Je pourrais parier que l'OPAC 3.0.* va avoir le temps d'être inventé avant qu'une solution soit trouvée!<br /><br />Lucie<br /><br /><br />* Avec l'ajout d'odeur de livre peut-être? pour aller avec un billet précédent.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-3714012240730934233?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Lucienoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-32065251035484809692007-09-09T16:58:00.000-04:002007-09-10T21:38:22.794-04:00Le journal Le Devoir a publié <a href="http://www.ledevoir.com/2007/09/08/156007.html">une entrevue</a> avec Réjean Savard dans son <a href="http://www.ledevoir.com/2007/09/08/">édition de cette fin de semaine</a>. Signé <a href="http://www.ledevoir.com/cgi-bin/Contact?from=156007&id=2220&amp;nom_auteur=Lambert-Chan">Marie-Lambert-Chan</a>, cet article fait état du faible investissement en bibliothèque publique et du large fossé que le Québec se doit de combler pour arriver à rattraper les bibliothèques des autres provinces canadiennes.<br /><br />Allez lire. C'est très instructif surtout en ce qui concerne les défis qui nous attendent...<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-3206525103548480969?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>iPucenoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-31958507298026407492007-09-09T13:09:00.000-04:002007-09-09T13:17:07.770-04:00Il faut aller faire une petite visite sur le site de l'<a href="http://uncyclopedia.org">Uncyclopedia</a>! <br /><br />La définition q'ils font des bibliothèques est très bonne et tout à fait Web 2.0. <br /><br /><blockquote>The library is a type of file-sharing network dating back to centuries before Christ. Files, or "books" as they are known to the initiated, can be freely uploaded ("lent") and downloaded ("borrowed") by anyone who has signed up to the network. The Publishing Industry Association of America, also known as the PIAA, has been fighting a long and drawn out legal battle with libraries since the early 1700's.</blockquote><br /><br />Comme explication que nous pourrions donner à quelqu'un qui a aucune idée du concept de bibliothèque, disont un ado de 15 ans élévé avec l'idée que hors du web point de salut, cela pourrait ressembler à cela!<br /><br />Lucie<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-3195850729802640749?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Lucienoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-52384566887163701262007-08-25T18:44:00.000-04:002007-08-25T18:59:30.147-04:00(Source: Reuters dans <a href="http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-651865,36-947542,0.html?xtor=RSS-651865"><em>Le Monde</em></a>, cité par le <a href="http://www.labo-nt2.uqam.ca/litterature/2007/08/sur_internet_les_livres_peuvent_avoir_une_odeur">laboratoire NT2</a>)<br /><br />Tous les passionnés de lecture le savent : les livres ont une odeur. Or, cette qualité est insensible dans les librairies en ligne. Pour relancer les ventes d'ouvrages sur Internet, le site <a href="http://cafescribe.com/" target="_new">CafeScribe.com</a> a annoncé, mercredi 22 août, la création du "premier livre électronique odorant au monde". À partir du mois de septembre, les clients de ce site américain devraient recevoir en plus de leur commande un autocollant au parfum de "vieux livre". "Collé sur l'ordinateur, il donnera aux livres électroniques la même odeur de suranné que les clients apprécient avec leurs vieux livres imprimés, sans aucun résidu d'ADN comme on en trouve souvent collé aux pages de livres qui ont été très utilisés", précise le patron de CafeScribe, Bryce Johnson.<br /><br />Selon une étude menée auprès de 600 étudiants entre le 15 et le 21 août par l'institut de sondage Zogby International, 43 % des personnes interrogées considèrent que l'odeur d'un ouvrage ou d'un objet est une qualité essentielle. Six étudiants sur dix préfèrent acheter des livres d'occasion plutôt que des livres neufs ou au format électronique bien que ceux-ci soient un tiers moins chers.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-5238456688716370126?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Natalie Clairouxnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-21711879140211470682007-08-07T10:21:00.000-04:002007-08-07T10:35:14.325-04:00Au Québec, on tend à prendre pour acquis l'accessibilité à notre bibliothèque municipale et aux trésors qu'elle contient. Mais que faire lorsque des ressources limitées combinées à des infrastructures routières quasi-inexistantes privent des communautés de ces oasis de savoir? Si la montagne ne peut aller à la bibliothèque, la bibliothèque ira à la montagne! Une équipe de l'université de Momboy, au Vénézuela, aide à promouvoir la lecture et l'accès à l'information grâce à ses <a href="http://news.bbc.co.uk/2/hi/6929404.stm"><em><span style="color:#330099;">bibliomulas</span></em></a><em>, </em>une version locale des bibliothèques mobiles. Comme quoi il y a toujours moyen de moyenner ;-) !<br />(Merci à Myriam pour le scoop!)<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-2171187914021147068?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Mélanienoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-17174901713927736202007-08-01T15:53:00.000-04:002007-08-01T16:09:30.994-04:00<a href="http://3.bp.blogspot.com/_0eWiZbL_8RY/RrDm4csjKqI/AAAAAAAAABM/jrUZIc4vLrU/s1600-h/anymails.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5093825036006140578" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_0eWiZbL_8RY/RrDm4csjKqI/AAAAAAAAABM/jrUZIc4vLrU/s320/anymails.jpg" border="0" /></a><br /><br /><div>Vu sur le site du <a href="http://www.labo-nt2.uqam.ca/art_hypermediatique/2007/08/zoom_anymails_les_e_mails_comme_des_microbes">labo NT2</a>: <a href="http://carohorn.de/anymails/">Anymails</a>, une interface de boîte mail basée sur la métaphore des microbes, développée par une étudiante du Dynamic Media Institute de Boston. Chaque courriel de la boîte est représenté par un microbe, et sa forme, sa taille, son opacité et sa couleur sont en lien avec le type d'expéditeur, la date d'envoi et le niveau de consultation. Comme quoi la microbiologie et les sciences de l'information font parfois bon ménage...</div><br /><br /><div></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-1717490171392773620?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Natalie Clairouxnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-42391302160919655092007-07-31T15:34:00.001-04:002007-07-31T15:51:03.453-04:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_7RFPpbQPKy4/Rq-SaFXH-sI/AAAAAAAAAA4/F0ZEa6wn4lI/s1600-h/edition003.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="http://1.bp.blogspot.com/_7RFPpbQPKy4/Rq-SaFXH-sI/AAAAAAAAAA4/F0ZEa6wn4lI/s400/edition003.jpg" alt="Reader's Digest, Août 2007, p.75" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5093450680392743618" border="0" /></a><br /><br /><div style="text-align: center;">Tourne-t-on en rond?<br /></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-4239130216091965509?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>iPucenoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-37374106539945119842007-07-26T14:20:00.000-04:002007-07-26T14:57:49.156-04:00<div align="justify">Pour les nostalgiques du cours <em>Analyse et représentation documentaires II</em>... vue sur le site du <a href="http://www.labo-nt2.uqam.ca/art_hypermediatique/2007/07/le_site_du_jour_karabine">labo NT2</a>, une référence au site <a href="http://www.karabine.com/">Karabine</a>, qui propose une synthèse éclair (et rigolote) de l'actualité. Voici comment Yann Kukucka résume son approche:</div><div align="justify"><br />"Le matin, votre temps est compté. Lire la presse, écouter la radio, regarder la télé est un luxe que tout le monde ne peut plus s’offrir.Trop de verbiage tue l’actu. À y regarder de plus près, une phrase suffirait presque à résumer tout ce que la journée nous réserve de nouveautés. 2 minutes pour l’écrire. 1 clic pour la recevoir. 20 secondes pour la lire. Et vous avez fait le tour du monde. Vous pouvez fermer, reprendre vos activités, revenir demain matin, même heure, même port."</div><div align="justify"><br /><div align="justify">À titre d'exemple, voici la phrase du jour:</div><br /><div align="justify"><span style="font-family:verdana;color:#663333;"><strong>MAILLOT JAUNE. Michel Rocard, l’un des comédiens les plus en vue de Tripoli, a signé un accord avec Rasmussen et Cofidis dans lequel ils discréditent leurs prévisions de croissance mondiale en répondant “oui” à toute question ou sollicitation de Kadhafi ; l'opposition devrait demander une contre-analyse à l’issue de la prochaine étape nucléaire du Tour d’Afghanistan : les premiers secours et les infirmières sont déjà sur place.</strong></span></div><br /><div align="justify">Seul hic, le contenu est français; alors si quelqu'un veut se porter volontaire pour traiter l'actualité québécoise, je m'abonne à votre fil RSS!</div></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-3737410653994511984?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Natalie Clairouxnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-4848439279690267472007-07-18T10:37:00.000-04:002007-07-18T10:41:05.556-04:00Un petit cours d'histoire? ;-)<br /><div class="clearfix"> <div class="avatar"> <img style="background: transparent url(http://img.presence-pc.com/v3/auteurs/159.jpg) no-repeat scroll 0% 50%; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial;" src="http://img.presence-pc.com/v3/1pix.gif" alt="Matthieu Lamelot" title="Matthieu Lamelot" /> </div> </div><blockquote><div class="clearfix"><h3><br /></h3><h3>Nostalgie : il y a 25 ans naissait le virus informatique</h3> <span class="subtitle"> <em> Source : <a href="http://www.presence-pc.com/" target="_blank">Presence PC</a> | Mots-clés : <a href="http://www.presence-pc.com/r/virus/">virus</a>, <a href="http://www.presence-pc.com/r/apple/">apple</a> | Thèmes : <a href="http://www.presence-pc.com/thema-autre,30.html">Autres</a> </em> </span> </div> <div class="insideNews clearfix"> <p class="spip"> <span class="imgContent imgRight"><a href="http://www.presence-pc.com/image/virus-informatique,0101-446-0-2-3-0-jpg-.html" class="iZoom"><img src="http://media.bestofmicro.com/C/E/446/1/446.jpg" alt="virus informatique" title="Il faut un début à tout..." /></a><span style="width: 196px;" class="spipLegend"><img style="margin-right: 3px;" alt="" src="http://img.presence-pc.com/design/loupe.gif" /><a href="http://www.presence-pc.com/image/virus-informatique,0101-446-0-2-3-0-jpg-.html">Il faut un début à tout...</a></span></span>Les anniversaires sont normalement des occasions de se réjouir, d’évoquer le bon vieux temps. En voici un qui déroge un peu à la règle : ce mois de juillet 2007 marque les vingt-cinq ans de l’apparition du premier virus informatique.</p> <p class="spip">Programmé par Rich Skrenta, un collégien boutonneux qui voulait ennuyer ses copains, il portait le nom d’Elk Clonner (le cloneur d’élan ?) et était assez inoffensif. Se recopiant lui-même sur chaque disquette de programmes insérée dans l’ordinateur, il se contentait de faire clignoter le texte à l’écran et de faire apparaître un petit poème tous les 50 démarrages de la machine :</p> <div style="text-align: left;" class="spip_code" dir="ltr"><tt><br />Elk Cloner: The program with a personality<br /><br />It will get on all your disks<br />It will infiltrate your chips<br /> Yes it's Cloner!<br /><br />It will stick to you like glue<br /> It will modify RAM too<br /> Send in the Cloner!<br /></tt></div> <p class="spip">Détail amusant, ce tout premier virus ne touchait pas les PC, mais les Mac, ou plus exactement leurs ancêtres les Apple II. On connait malheureusement la suite...</p></div></blockquote><div class="insideNews clearfix"><p class="spip"><br /></p> </div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-484843927969026747?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>iPucenoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-89483096489057023562007-07-17T23:58:00.000-04:002007-07-18T00:01:25.382-04:00<p>On devait s'y attendre. Après le site <a href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Accueil" mce_href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Accueil">Wikipedia</a> qui est venu perturber les éditeurs d'encyclopédies, voici qu'un <a href="http://demo.openlibrary.org/" mce_href="http://demo.openlibrary.org/">nouveau projet</a> vient perturber le catalogage de livres.<img src="http://monmemex.wordpress.com/files/2007/07/frontpage.png" mce_src="http://monmemex.wordpress.com/files/2007/07/frontpage.png" alt="OpenLibrary" align="right" height="250" width="196" /></p> <p><a href="http://demo.openlibrary.org/" mce_href="http://demo.openlibrary.org/">Open Library</a> est un projet ambitieux de création d'une bibliothèque contenant tous les livres. Comme il est pratiquement impossible de réaliser le projet au niveau physique, <a href="http://demo.openlibrary.org/about/people" mce_href="http://demo.openlibrary.org/about/people" title="L'équipe du projet">les instigateurs</a> du projet ont lancé un site Web hébergé par l'<a href="http://www.archive.org/index.php" mce_href="http://www.archive.org/index.php" title="Internet Archive">Internet Archive</a>. Le site donne accès aux livres du domaine public pour le téléchargement, des liens vers des sites commerciaux pour l'achat et des liens vers les bibliothèques pour l'emprunt par l'entremise de <a href="http://worldcat.org/" mce_href="http://worldcat.org/" title="WorldCat">WorldCat</a>.</p> <p>Le projet se veut un effort collaboratif pour le catalogage. Le catalogue initial est un amalgame de notices provenant de la <a href="http://www.loc.gov/index.html" mce_href="http://www.loc.gov/index.html" title="Library of Confress">Library of Congress</a> et d'éditeurs ayant contribué avec leurs catalogues. L'énergie des internautes est par la suite dirigée vers un site où il est possible d'ajouter des documents ou d'enrichir les documents existants de nouvelles métadonnées. Le site est en fait un Wiki structuré où les espaces modifiables sont prédéfinis.</p> <p>Une chose est dérangeante, ils ont créé un nouveau schéma de métadonnées. Plutôt que d'utiliser un format existant et au minimum normalisé, ils ont combiné ce qu'ils considèrent comme étant l'essentiel du <a href="http://www.collectionscanada.ca/marc/index-f.html" mce_href="http://www.collectionscanada.ca/marc/index-f.html" title="norme MARC">MARC</a> avec l'<a href="http://www.editeur.org/onix.html" mce_href="http://www.editeur.org/onix.html" title="Schema ONIX">ONIX</a> pour créer <a href="http://demo.openlibrary.org/about/lib" mce_href="http://demo.openlibrary.org/about/lib">futurelib</a>. Les problèmes ont déjà commencé à apparaître. Un commentaire sur la <a href="http://monmemex.wordpress.com/wp-admin/post.php?action=edit&post=51" mce_href="http://monmemex.wordpress.com/wp-admin/post.php?action=edit&amp;post=51" title="Schema Open Library">page expliquant le schéma</a> mentionne qu'il n'y a pas de champ dans la base de prévu pour les publications en séries. Si vous souhaitez contribuer à la discussion, vous pouvez rejoindre la <a href="http://mail.archive.org/cgi-bin/mailman/listinfo/ol-lib" mce_href="http://mail.archive.org/cgi-bin/mailman/listinfo/ol-lib" title="Liste ol-lib">liste de discussion </a>sur les questions en lien avec la bibliothéconomie.</p> <p>Pour ceux qui doutent de la survie à long terme du projet. Vous pouvez consulter la bio d'<a href="http://www.aaronsw.com/weblog/" mce_href="http://www.aaronsw.com/weblog/" title="Aron Swartz">Aron Swartz</a> sur <a href="http://lisnews.org/articles/07/07/17/0358211.shtml" mce_href="http://lisnews.org/articles/07/07/17/0358211.shtml" title=" Aaron Swartz Announces the Open Library">LISNews</a>. C'est quelqu'un qui a plusieurs projets derrière lui.</p> <p>Pour ceux qui sont intéressés par les aspects techniques du projet, vous pouvez consulter la description de <a href="http://demo.openlibrary.org/about/architecture" mce_href="http://demo.openlibrary.org/about/architecture">l'architecture technologique</a> ainsi que le <a href="http://demo.openlibrary.org:9021/" mce_href="http://demo.openlibrary.org:9021/">code source</a> du projet.</p><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-8948309648905702356?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Patrick M. Lozeaunoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-35170929423297060322007-07-06T09:40:00.000-04:002007-07-06T09:47:57.096-04:00<a href="http://2.bp.blogspot.com/_3PfnDSP2caw/Ro5HwNFFTbI/AAAAAAAAACA/4_1TBmVt__o/s1600-h/bilde.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://2.bp.blogspot.com/_3PfnDSP2caw/Ro5HwNFFTbI/AAAAAAAAACA/4_1TBmVt__o/s400/bilde.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5084079922818141618" /></a><br />Vu sur le site de La Presse:<br /><br /><blockquote>Gutenberg lance son site canadien<br /><br />Le Projet Gutenberg, qui offre sur Internet des livres numériques à télécharger, vient de lancer son site canadien: www.gutenberg.ca.<br /><br />Au tronc commun de quelque 200 titres déjà en ligne sur différents portails satellites (Gutenberg Europe, Gutenberg Australie, etc.) se sont ajoutés, le 1er juillet, une douzaine de nouveau titres — autobiographies, romans, livres d'enfants — essentiellement en anglais. Mais le webmestre Mark Akrigg promet de nouveaux titres francophones d'ici quelques semaines, dont le «Journal à rebours» de Colette. <br /><br />Une poignée de vieux titres québécois étaient déjà accessibles en un clic de souris, dont «Maria Chapdelaine» de Louis Hémon, les récits de voyage de Jacques-Cartier au Canada et «L'Influence d'un livre» de Philippe Aubert de Gaspé. Gutenberg Canada propose également des textes de Louis Fréchette, d'Honoré Beaugrand et d'Henri-Emile Chevalier. <br /><br />Michael Hart, celui qui a fondé le premier projet Gutenberg, dit qu'il espère offrir 10 millions de livres en français d'ici 14 ans. <br /><br />À ce point-ci, l'ensemble des projets Gutenberg cumule plus de 100 000 titres numérisés. Il s'agit en très grande majorité (98 pour cent) d'ouvrages appartenant au domaine public, de romans et d'essais canadiens, mais aussi de titres internationaux. Au pays, les oeuvres sont libres de droit d'auteur 50 ans après la mort de leur auteur. <br /><br />La bibliothèque en ligne Gutenberg se bâtit au fil des propositions citoyennes. Les citoyens proposent les oeuvres numérisées et les fournissent; Gutenberg s'assure que celles-ci sont libres de droit, les corrige et les mette sur ses serveurs.</blockquote><br /><br />Une bibliothèque virtuelle basée sur les citoyens? Cela semble utopique face au bulldozer Google Books... Qu'est-ce que vous en pensez?<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-3517092942329706032?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Lucienoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-21111700317994434342007-07-04T08:21:00.000-04:002007-07-04T08:38:42.325-04:00Vu sur le <a href="http://www.labo-nt2.uqam.ca/art/2007/07/la_forme_d_une_bibliotheque">blogue</a> du laboratoire NT2, un avant-goût de notre cours "Gestion des collections", peut-être? La bibliothèque en tant que meuble de rangement prend maintenant des formes audacieuses, devient le centre d'attention et inspire de nombreux créateurs.<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_0eWiZbL_8RY/RouT68quVNI/AAAAAAAAAA8/N4x-OeQlZtA/s1600-h/8b.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="http://3.bp.blogspot.com/_0eWiZbL_8RY/RouT68quVNI/AAAAAAAAAA8/N4x-OeQlZtA/s320/8b.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5083319245344756946" border="0" /></a><br />Selon un <a href="http://www.montoit.ca/decoration/tendances_decoration/articles/5608-Du-nouveau-au-rayon-des-bibliotheques-.html">article</a> paru dans la Presse il y a quelques jours, les designers d'intérieur accordent eux aussi de plus en plus d'espace à la bibliothèque. À nous de transmettre le goût de la lecture pour que les livres s'y retrouvant soient réellement lus...<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_0eWiZbL_8RY/RouT7MquVOI/AAAAAAAAABE/PFU1f9Wtiqo/s1600-h/_resize_picture.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="http://4.bp.blogspot.com/_0eWiZbL_8RY/RouT7MquVOI/AAAAAAAAABE/PFU1f9Wtiqo/s320/_resize_picture.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5083319249639724258" border="0" /></a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-2111170031799443434?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Natalie Clairouxnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-47328004075720033442007-06-30T11:00:00.000-04:002007-06-30T10:55:47.493-04:00<a href="http://cla.informz.net/cla/archives/archive_155065.html">Bonne nouvelle</a> via <a href="http://www.michaelgeist.ca/content/view/2073/196/">Michael Geist</a> pour terminer la semaine. La <a href="http://www.cla.ca/">Canadian Library Association</a> annonce sa politique sur le libre accès pour faire suite aux recommandations contenues dans le <a href="http://www.cla.ca/about/committees/Open%20Access%20Report.pdf">rapport</a> du groupe de travail sur la question.<br /><br /><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial;font-family:Verdana;font-size:100%;" ><ul style="font-family:arial;"><li><span lang="EN-CA">CLA will providefor full and immediate open access for all CLA publications, with the exceptionof Feliciter and monographs The embargo period for Feliciter is one issue, and the embargo policy itself will bereviewed after one year. Monographs will be considered for open accesspublishing on a case-by-case basis.</span></li><li><span lang="EN-CA">CLA actively encourages its members to self-archive in institutional and/or disciplinaryrepositories and will investigate a partnership with E-LIS, the Open Archivefor Library and Information Studies.</span> </li><li><span lang="EN-CA">CLA willgenerally provide for the author's retention of copyright by employing <st1:place st="on"><st1:placename st="on">Creative</st1:placename> <st1:placetype st="on">Commons</st1:placetype> </st1:place> licensing or publisher-authoragreements that promote open access.</span> </li><li><span lang="EN-CA">CLA willcontinue its long-standing policy of accessibility to virtually all CLA informationexcept for narrowly defined confidential matters (e.g. certain personnel orlegal matters).</span></li></ul></span><br />Ce qui m'a marqué de cette nouvelle, c'est le fait que le <a href="http://www.cla.ca/feliciter/feliciter.htm">Feliciter</a> sera disponible en ligne lorsqu'une nouvelle édition est publiée. J'espère que la <a href="http://www.cbpq.qc.ca/publications/argus/argus.html">CBPQ</a> et l'<a href="http://www.asted.org/publications/db/index.htm">ASTED</a> songent à la même stratégie, car c'est dommage de "dissimuler" du Web autant d'information pertinente.<br /><br />Pour ceux qui ont accès à la version "papier" d'<a href="http://www.cbpq.qc.ca/publications/argus/argus.html">ARGUS</a>, je vous suggère la lecture de l'article sur la <span style="font-style: italic;">Baladodiffusion et les bibliothèques</span> de Véronique Parenteau paru dans le numéro printemps-été 2007. Pour ceux qui ont accès à <a href="http://repere2.sdm.qc.ca/">Repère</a>, ...bein... ils n'ont toujours pas indexé le numéro d'automne 2006, donc il sera disponible en ligne d'ici à la fin de notre maîtrise probablement.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-4732800407572003344?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Patrick M. Lozeaunoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-49679776297188985112007-06-26T08:10:00.000-04:002007-06-26T08:14:25.699-04:00Comme quoi les bibliothèques et les livres qu'elles contiennent inspirent et influencent de toutes les façons : <a href="http://www.cbihateperfume.com/CBinthelibrary.html"><span style="color:#cc33cc;">CB Experience in the LIBRARY</span></a>.<br />;-)<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-4967977629718898511?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Mélanienoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-59376200409559210302007-06-20T19:22:00.000-04:002007-06-20T19:39:05.173-04:00Après plusieurs péripéties, je suis heureuse de vous annoncer que le nouveau numéro de <a href="http://www.ebsi.umontreal.ca/cursus/"><em>Cursus</em>, le périodique étudiant de l’École de Bibliothéconomie et des sciences de l’information de l’Université de Montréal</a>, est en ligne ! Juste à temps pour être encore considéré comme un numéro de printemps !<br /><br />Au menu, l'histoire du livre et le livre dans l'histoire :<br /><br /><a href="http://www.ebsi.umontreal.ca/cursus/vol10no1/Laforge.html"><strong>Récits de voyage en Nouvelle-France : quand l’histoire du livre touche à l’histoire d’une colonie… par Cybèle Laforge</strong></a><br /><br />Les récits de voyage en Nouvelle-France sont intimement liés à l’histoire de notre pays : leur importance politique, économique et stratégique a eu une influence directe sur la colonisation. Que le but d’une exploration soit de découvrir un passage vers l’Asie, de recenser les richesses naturelles ou d’évangéliser les nations amérindiennes, toujours sa narration écrite aura une portée directe sur les décisions du pouvoir français concernant sa nouvelle colonie. Les auteurs de ces relations de voyage, censés respecter scrupuleusement les faits des aventures qu’ils narrent, se verront parfois tentés d’agrémenter leurs récits d’une part de fabulation, avec des conséquences pouvant s’avérer funestes… Ces récits d’exploration connaîtront en outre une seconde vie au XIXe siècle québécois, alors qu’ils seront redécouverts et reconnus en tant que fondements de notre identité et de notre littérature.<br /><br /><a href="http://www.ebsi.umontreal.ca/cursus/vol10no1/DeBogui.html"><strong>L’évolution du texte imprimé vers une forme moderne : le rôle des imprimeurs typographes des 15e, 16e et 17e siècles en France, par Sarah de Bogui</strong></a><br /><br />La « révolution Gutenberg » est une expression dont la signification est souvent galvaudée. En effet, on oublie parfois que l’évolution de la forme du texte dans son passage du manuscrit à l’imprimé a suivi un cheminement long et complexe. L’invention de l’imprimerie est loin d’avoir fait miraculeusement bondir le livre de l’état de codex médiéval à celui d’imprimé moderne. De multiples facteurs, non seulement techniques mais aussi idéologiques, politiques, culturels et commerciaux sont intervenus dans l’histoire de la mise en forme des textes. Les acteurs principaux de ces mutations sont les imprimeurs-typographes, véritables artisans du renouveau d’une pensée portée par la philosophie humaniste. L’activité autour de la naissance du livre imprimé offre un terrain particulièrement fécond en France. Le milieu des imprimeurs-typographes y est donc un laboratoire parfait pour l’étude du développement des outils qui ont favorisé la lisibilité du contenu, le repérage de l’information et l’appareillage du texte.<br /><br />Bonne lecture, et n'hésitez pas à nous faire parvenir vos commentaires à cursus@ebsi.umontreal.ca... ou sur ce blogue !<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-5937620040955921030?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Sylvienoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-30534570339495581452007-06-19T10:55:00.000-04:002007-06-19T10:53:16.913-04:00Les moteurs de recherche sur le Web sont un <a href="http://blogues.ebsi.umontreal.ca/jms/index.php/2007/03/22/209-diffusion-acces-une-economie-de-l-attention-antagonique">marché lucratif</a> et <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_search_engines">plusieurs joueurs</a> tentent l'aventure. Deux nouveaux sites utilisent une stratégie visant à inclure la participation des internautes dans l'amélioration des résultats de recherche.<br /><br /><a href="http://www.mahalo.com/">Mahalo</a> est un moteur de recherche qui n'utilise pas un nouvel algorithme, mais le travail d'êtres humains. Les résultats de recherche sont assemblées sur une page par des auteurs qui collectent des informations et des sites d'intérêts pour créer une bibliographie à partir d'une multitude de sources. On pourrait faire l'analogie que <a href="http://www.mahalo.com/Main_Page">Mahalo</a> est à la bibliographie ce que <a href="http://wikipedia.org/">Wikipedia</a> est à l'article encyclopédique. Comme le site est devenu public en mai, il est très pauvre en contenu. Un exemple de résultats pour <a href="http://www.mahalo.com/Nicolas_Sarkozy">Nicolas Sarkozy</a> est disponible. Son aspect collaboratif provient du fait que les auteurs proviennnent du grand public et qu'ils sont payés pour rédiger les pages de résultats. Si l'aventure vous intéresse, le <a href="http://greenhouse.mahalo.com/Main_Page">Mahalo Greenhouse</a> est peut-être pour vous.<br /><br />De son côté, <a href="http://www.spock.com/">Spock</a> est un moteur de recherche pour trouver une personne ou <a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_EshHltPn7YQ/RndgthTqjpI/AAAAAAAAAKo/zFdiziv2F4U/s1600-h/spock3b.png"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer;" src="http://2.bp.blogspot.com/_EshHltPn7YQ/RndgthTqjpI/AAAAAAAAAKo/zFdiziv2F4U/s200/spock3b.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5077633440034754194" border="0" /></a>des informations sur une personne. Dans un univers où être en mesure d'identifier quelqu'un sur le Web peut être difficile, ce moteur veut faciliter l'opération. Malheureusement, le site n'est pas encore public et nécessite une invitation. La mienne ne fonctionnait pas, mais une <a href="http://flash.screeniac.com/spock/spock.html?TB_iframe=true&height=590&amp;width=1050">dém</a><a href="http://flash.screeniac.com/spock/spock.html?TB_iframe=true&height=590&amp;width=1050">onstration vidéo</a> des fonctionnalités de Spock mérite qu'on s'y attarde. Son aspect collaboratif provient notamment du fait que le visiteur inscrit peut associer des descripteurs (tags) et voter sur la pertinence des descripteurs associés par d'autres internautes.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-3053457033949558145?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Patrick M. Lozeaunoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-16464287955413495672007-06-18T21:06:00.000-04:002007-06-19T00:42:53.159-04:00<div align="justify"><span style="color: rgb(102, 102, 102);">Si, comme moi, vous vous intéressez aux tendances en sciences de l'information et à l'impact des nouvelles technologies sur la société, mais ne voulez pas passer votre journée à consulter les nombreux blogues sur le sujet, voici une suggestion pour vous! Abonnez-vous au </span><a href="http://www.labo-nt2.uqam.ca/rss.xml"><span style="color: rgb(51, 51, 153);">fil RSS</span></a><span style="color: rgb(102, 102, 102);"> des Actualités du labo </span><a href="http://www.labo-nt2.uqam.ca/"><span style="color: rgb(51, 51, 153);">NT2</span></a><span style="color: rgb(102, 102, 102);">, le Laboratoire de recherches littéraires sur les nouvelles formes de textes et de fictions.<br /></span></div><br /><div align="justify"><span style="color: rgb(102, 102, 102);">Le labo NT2 (pour <em>Nouvelles technologies, nouvelles textualités</em>) est une composante de </span><a href="http://www.figura.uqam.ca/presenta.html"><span style="color: rgb(51, 51, 153);">Figura</span></a><span style="color: rgb(102, 102, 102);">, le Centre de recherche sur le texte et l'imaginaire de l'UQAM. La mission du labo NT2 est de promouvoir l’étude, la lecture, la création et l’</span><a href="http://www.labo-nt2.uqam.ca/observatoire/repertoire"><span style="color: rgb(51, 51, 153);">archivage</span></a><span style="color: rgb(102, 102, 102);"> de nouvelles formes de textes et d’œuvres hypermédiatiques. L’objectif premier du labo NT2 est de prendre la mesure de la situation de transition initiée par l’informatisation de la littérature et de la culture. Pour les bibliothécaires branchés, le propos a son importance. Du </span><a href="http://http//www.labo-nt2.uqam.ca/societe_et_nouvelles_technologies/2007/06/du_papier_qui_parle"><span style="color: rgb(51, 51, 153);">papier qui parle</span></a><span style="color: rgb(102, 102, 102);">, vraiment? Les </span><a href="http://www.labo-nt2.uqam.ca/2007/06/zoom_spam_detournement_d_objets_non_desires"><span style="color: rgb(51, 51, 153);">pourriels</span></a>,<span style="color: rgb(102, 102, 102);"> un matériau artistique? Ou encore, saviez-vous que vous capacités de lecture seraient grandement améliorées si le texte des pages de livre était agencé en cascade plutôt qu'en blocs, à la manière de </span><a href="http://http//www.labo-nt2.uqam.ca/cyberculture/2007/06/live_ink_une_nouvelle_etape_de_la_lecture_humaine"><span style="color: rgb(51, 51, 153);">Live Ink</span></a><span style="color: rgb(102, 102, 102);">? C'est ici que vous en entendrez parler en premier!</span></div><br /><div align="justify"><span style="color: rgb(102, 102, 102);">Un article récent, par exemple, présentait le site de </span><a href="http://www.visualcomplexity.com/vc/"><span style="color: rgb(51, 51, 153);">Visual complexity</span></a><span style="color: rgb(102, 102, 102);">, qui recense plusieurs projets qui mettent l'emphase sur la représentation visuelle de phénomènes extrêmement complexes. Pour illustrer mon propos, voici le projet </span><a href="http://www.liveplasma.com/"><span style="color: rgb(51, 51, 153);">Liveplasma</span></a><span style="color: rgb(102, 102, 102);">, qui cartographie les résultats de recherche de films et de musique sur Amazon.com. Une fois le terme de recherche entré, ex: le groupe Nirvana au centre, celui-ci est automatiquement entouré d'autres noms d'artistes similaires, et la distance entre les noms est inversement proportionnelle au niveau de similarité. Donc, l'amateur de Nirvana aimera probablement aussi Pearl Jam et les Smashing Pumpkins.</span></div><br /><span style="font-size:0;"></span><a href="http://3.bp.blogspot.com/_0eWiZbL_8RY/RndABJYBxwI/AAAAAAAAAA0/cU_Br_zVnrU/s1600-h/liveplasma.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5077597493324269314" style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center;" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_0eWiZbL_8RY/RndABJYBxwI/AAAAAAAAAA0/cU_Br_zVnrU/s320/liveplasma.jpg" border="0" /> </a><p align="justify"><span style="color: rgb(102, 102, 102);">C'est que c'est joli, ce site, et il y a des projets visuels pour tous les goûts: arts, biologie, transports... Tant d'information schématisée, ça m'étourdit. </span></p><div align="justify"><span style="color: rgb(102, 102, 102);">La sélection d'articles pour "Le site du jour" et autres actualités du labo NT2 se fait manuellement à partir d'un certain nombre d'agrégateurs de nouvelles et de blogues sur les oeuvres hypermédiatiques. Le directeur des opérations du labo NT2, Daniel Veniot, m'a précisé qu'on a expérimenté pour faire une variante automatique via Google News, mais ce n'était pas concluant. Parmi les sources sur lesquelles une veille est effectuée par NT2, notons </span><a href="http://www.ecrans.fr/"><span style="color: rgb(51, 51, 153);">Écrans</span></a><span style="color: rgb(102, 102, 102);">, </span><a href="http://www.homo-numericus.net/spip.php?breve885"><span style="color: rgb(51, 51, 153);">Homo numericus</span></a><span style="color: rgb(102, 102, 102);"> et </span><a href="http://technaute.lapresseaffaires.com/"><span style="color: rgb(51, 51, 153);">Technaute</span></a><span style="color: rgb(102, 102, 102);">.<br /></span><br /><span style="color: rgb(102, 102, 102);">Vraiment, grâce aux <a href="http://www.labo-nt2.uqam.ca/actualites_du_nt2"><span style="color: rgb(51, 51, 153);">Actualités de NT2</span></a>, je me couche moins niaiseuse le soir!</span></div><div align="justify"><br /></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-1646428795541349567?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Natalie Clairouxnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-27854367122261233622007-06-18T15:00:00.000-04:002007-06-18T15:29:45.627-04:00Mercredi le 16 mai dernier (déjà un mois!), j'ai assisté à une table-ronde tenue dans le cadre du congrès annuel de la CBPQ. Le sujet: "Les nouvelles formations aux professions documentaires en Europe: une chance pour la mobilité professionnelle et la coopération avec l'Amérique du Nord?" ( <a href="http://www.cbpq.qc.ca/congres/congres2007/38congres2007_ActesCongres.html">Actes de congrès</a> )<br />Il faut savoir que la structure de l'éducation est en pleine évolution en Europe, suite à la mise en place du <a href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Processus_de_Bologne">Processus de Bologne</a>. Ce processus vise trois objectifs principaux à être atteints avant 2010 : <blockquote></blockquote>"... (1) l'introduction d'un diplôme de premier cycle et d'un diplôme de second cycle dans tous les pays - avec un premier cycle d'une durée minimale de 3 ans, (2) l'introduction d'un système de transfert des crédits (ECTS), (3) et enfin l'élimination des derniers obstacles à la mobilité des étudiants et des professeurs." <a href="http://www.euractiv.com/fr/education/processus-bologne/article-120266">EurActiv.com</a><br /><br />Ce que ça veut dire? Que présentement, les formations universitaires varient en forme d'un pays à l'autre, ce qui limite la mobilité des étudiants étant donné qu'ils n'ont pas tous un diplôme équivalent. De plus, la structure proposée (et en voie d'implantation) ressemble beaucoup plus au système nord-américain d'éducation, ce qui augmente la compétitivité des diplômés européens sur le marché internationnal et les possibilités de diplômes conjoints.<br /><br />Yolande Estermann Wiskott, professeure aux HES à Genève et responsable du Département Information documentaire, a exposé plus spécifiquement le projet de maîtrise conjointe <a href="http://www.cbpq.qc.ca/congres/congres2007/Actes/Estermann.pdf">EBSI-HES</a>. Je vous suggère d'aller voir le document. Je trouve le projet intéressant, mais un point m'a chatouillée: alors que le métier de professionnel de l'information nous est de plus en plus présenté sous la forme d'un rôle de gestionnaire et que les étudiants demandent plus de formation en gestion (<em>PRATIQUE, SVP</em>!), voilà que l'EBSI offre 4 cours de gestion en deuxième année... En Suisse!!! Sachant que seulement 15 étudiants québécois pourront se prévaloir de ce programme, je trouve injuste que les autres étudiants ne puissent avoir accès à cette formation de gestionnaire...<br /><br />Finalement, un petit point intéressant: saviez-vous qu'aucun organisme ne sanctionne les différents programmes universitaires en sciences de l'information en Europe? Chaque département décide et sanctionne son propre programme... Objectivité?<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-2785436712226123362?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Mélanienoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3404335031869848603.post-46407515966736150542007-06-07T00:07:00.000-04:002007-06-07T01:15:04.240-04:00Un <a href="http://www.heise.de/english/newsticker/news/90488">article intéressant</a> qui est passé par <a href="http://lisnews.org/article.pl?sid=07/06/05/1113257">une très bonne source d'information</a>, nous apprend que certaines bibliothèques allemandes vont lancer un service de prêt pour des documents numériques avec l'aide d'un partenaire commercial.<br /><br />La compagnie <a href="http://www.divibib.com/" target="_blank">DiViBib GmbH</a> servira de fournisseur de contenu comprenant de la musique, des documents sonores et audiovisuels ainsi que de livres numériques à partir d'un site Web. Évidemment que la protection des droits d'auteurs passe par les technologies habituelles de <a href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Gestion_num%C3%A9rique_des_droits">DRM</a>. ce qui veut dire qu'un document perd sa capacité d'être lù à la fin de la période de prêt, mais ne nécessitera pas le retour à la bibliothèque. <span style="font-weight: bold;">;^) </span>Fait intéressant mentionné dans l'article, un même document ne peut pas être emprunté en même temps par deux usagers.<br /><br />Ce type d'entente commercial rappel l'article bidon du <a href="http://www.nypost.com/seven/03232007/news/regionalnews/check_it_out__bklyn_library_eyes_netflix_regionalnews_david_seifman_____city_hall_bureau_chief.htm">New York Post </a>qui affirmait que la bibliothèque publique de Brooklyn explorait l'idée d'un partenariat avec le service en ligne Netflix. <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Netflix">Netflix</a> est un service payant en ligne qui remplace notre club vidéo par des emprunts de DVD livrés par la poste. Cependant, un autre <a href="http://www.theshiftedlibrarian.com/archives/2007/04/22/exeter_public_library_does_netflix.html">blogue</a> nous pointait vers une <a href="http://www.theshiftedlibrarian.com/archives/2007/04/22/exeter_public_library_does_netflix.html">bibliothèque publique du Rhode Island</a> qui offre la possibilité à ses usagers d'emprunter des films, ne figurant pas dans la collection de la bibliothèque, par l'entremise du service Netflix. Le but de la bibliothèque du R. I. est d'utiliser son compte Netflix comme une source de documents pour le PEB au même titre qu'une autre bibliothèque.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3404335031869848603-4640751596673615054?l=ebsi2point0.blogspot.com' alt='' /></div>Patrick M. Lozeaunoreply@blogger.com2