Évaluation des agrégateurs de bases de données bibliographiques et plein texte dans un contexte académique

JISC Academic Database Assessment Tool (ADAT) est un outil qui permet de comparer des agrégateurs de bases de données de périodiques et de revues scientifiques. Le but est d'aider les bibliothèques à prendre des décisions éclairées lorsque vient le temps de souscrire ou de renouveler la souscription auprès de leurs fournisseurs.

Pour obtenir plus d'information sur la mise en place du projet et la méthodologie, voir ici.

JISC (Joint Information Systems Committee) est un organisme britannique dont le mandat est de supporter l'éducation et la recherche en encourageant l'usage des technologies de l'information et des communications.

Trouvé via pintiniblog

UNESCO : projet mondial de financement de formation à la maîtrise de l'information

Réduire la «fracture numérique» et avoir accès à Internet n'est pas suffisant pour réduire la disparité de l'accès à l'information.

L'UNESCO semble l'avoir compris en lançant, en septembre dernier, un projet qui «prévoit l’organisation d’une série de sept à douze ateliers régionaux de formation de formateurs à la maîtrise de l’information, qui auront lieu en 2008-2009 dans des établissements d’enseignement supérieur couvrant toutes les régions du globe. Chaque atelier doit accueillir entre 25 et 50 “formateurs-stagiaires” qui seront formés par des “animateurs experts” avec les meilleurs moyens pédagogiques disponibles.» (UNESCO, 2007)

Ce projet est financé par le Bureau du Conseil intergouvernemental du Programme Information pour tous (PIPT).

Le concept de formation à la maîtrise de l’information (information literacy) a plus d'importance que jamais dans ce contexte de multiplication de la quantité d'informations. Réussir à avoir un regard critique sur ce que l'on lit et l'on voit est essentiel dans le monde d'aujourd'hui, y compris dans les pays démocratiques. Aucun régime démocratique n'est acquis.

Information retracée via Echosdoc

Un jeu pour apprendre aux jeunes la sécurité sur le Web

À tous les parents ebsiens et aux gens qui se destinent au travail avec les enfants..

En écoutant les nouvelles ce matin, j'ai appris l'existence d'un jeu qui a pour but de sensibiliser les enfants aux dangers potentiels qu'ils peuvent rencontrer lorsqu'ils utilisent le Web. Ce jeu a été lancé le 14 novembre dans le cadre du 2eme forum sur la gouvernance d'Internet qui se déroulait à Rio du 12 au 15 novembre 2007. Cet événement qui est soutenu par ONU rassemble plus de 1600 participants en provenance d'environ 90 pays. "Sur le volet de la protection de l'enfance, le Conseil de l'Europe a présenté un jeu. L'organisation milite pour que l'accès à la pornographie enfantine sur Internet et l'approche d'enfants en ligne en vue de relations sexuelles soient criminalisés" (Philippe Crouzillacq, http://fr.news.yahoo.com/grp_test/20071115/ttc-l-onu-s-est-penchee-rio-sur-les-maux-549fc7d_1.html) Mais, revenons au coeur de mon petit mot... le fameux jeu...
Il se nomme Wild Web Woods et est présenté par le Conseil de l'Europe. Il n'est disponible pour le moment qu'en anglais, mais sera prochainement traduit en français. Le principe est assez simple, les enfants doivent emprunter un labyrinthe dans lequel ils rencontrent des dangers liés au Web pour finalement gagner e-city. Ils devront donc trouver leur chemin dans cette forêt, mais aussi ramasser des pièces pour ouvrir les portes des différents niveaux. Ces pièces ont chacune une lettre qui représente un concept lié au Web : I pour Information, P pour Privacy, S pour Security, A pour Awareneness.

J'ai exploré un peu le site, il me semble intéressant... maintenant c'est à vous et aux enfants qui vous entourent d'en juger!
http://www.wildwebwoods.org/popup.php

Changement de garde pour EBSI 2.0

Bonjour,

Le temps passe, les étudiants changent, mais EBSI 2.0 demeure!

Le programme de maîtrise est basé sur une formation de 2 ans et les deux administrateurs actuels d'EBSI 2.0 (Patrick | Sylvie) seront de moins en moins présent à l'EBSI dans les mois qui vont mener à la diplomation du printemps 2008.

C'est pourquoi une nouvelle administratrice s'est portée volontaire pour prendre la relève. iPuce (Éloïse) étudie à la maîtrise depuis septembre 2006 à temps partiel et à l'EBSI depuis 2004 (!) dans les deux programmes de premier cycle. Elle possède aussi une expérience avec d'autres blogues depuis quelques années déjà.

Elle a donc notre entière confiance pour administrer EBSI 2.0 dans sa première transition. Malgré le fait qu'elle n'aime pas son apparence visuelle! :P

Depuis septembre 2007, nous avons recruté quelques contributeurs. (Élodie|David|Caroline|Karin)

Si vous êtes étudiant à la maîtrise et souhaitez vous joindre à l'aventure, vous n'avez qu'à envoyer un courriel à l'adresse: ebsi2point0[arobas]gmail.com pour recevoir une invitation.

Merci à notre lectorat fidèle. Longue vie à EBSI 2.0!

Patrick et Sylvie
pour EBSI 2.0

Veille et Web 2.0 : un outil de plus

Être un spécialiste en information, même en devenir, ne veut pas dire que l'on ne croule pas sous la quantité d'informations. Se tenir au courant de se qui se passe près de chez nous, mais aussi ailleurs, devient un difficile exercice d'équilibriste, puisque non seulement la masse d'informations est énorme, mais le nombre de sources également.

Comment tout rassembler en un même endroit, réussir à filtrer selon nos besoins, tout étant capable quand même d'approfondir si on pense avoir trouvé une piste interessante ?

Depuis un mois environ, je me suis mise en observation active du web et d'autres littératures sur ce qui se passe en Sciences de l'information. Le thème est bien large, je sais, mais mon intérêt se concentre finalement sur tout ce qui est numérique, mais du point de vue archivistique (je ne suis pas archiviste, mais n'empêche). Je ne me prive pas non plus d'aller voir du côté de la bibliothéconomie, bien au contraire.

En me remettant à la veille, j'ai découvert deux nouveaux outils que je ne connaissais pas avant de parcourir différents blogues ou magazines : Netvibes et Yahoo!Pipes.

Ce dernier, je viens de le trouver par l'intermédiaire d'un article dans le dernier numéro de Computers in Libraries (1er nov. 2007) que vous trouverez à la bibliothèque de l'EBSI.
Je n'ai pas encore bien exploré l'outil, encore en beta, mais il semble prometteur : possibilité de centraliser tous les flux en un seul, de filtrer les résultats à l'aide de mots clés et de personnaliser de manière toujours plus pointue en fonction de vos besoins... ou de celui de vos interlocuteurs...

Les résultats, qui permettent de centraliser, je le rappelle, plusieurs flux en un seul, apparaissent sur une page web que l'on peut rendre publique ou non. Je ne sais pas encore s'il est possible de limiter l'accès comme dans les autres application Web 2.0 (Flickr, blogues, etc.), mais c'est fort possible.

J'invite les coureurs de nouvelles d'explorer ce produit, à lire l'article dans Computers in Libraries, et éventuellement, comme premier exemple, d'explorer le modèle que la bibliothèque du Michigan a construit ou tout autre configuration d'une autre bibliothèque. Une recherche par mots clés sur tous les pipes (je n'ai pas recherché d'équivalent en français) est possible.
Bonne exploration.

Un pas de plus pour l'Open access?

Après des années de travail, le bill qui obligerait les chercheurs financés par le National Institute of Health de rendre le résultat de leurs recherches disponible gratuitemet dans l'année qui suit a franchit une étape importante en étant approuvé par le Sénat. Ce vote est une suite logique de la position forte du NIH sur l'Open access. Mais la prochaine étape législative (House Appropriations Bill) est loin d'être gagnée.

En effet, la Maison Blanche est officiellement contre cette loi parce que trop coûteuse dans son application. Inutile de dire que cette prise de position n'a aucun lien avec le puissant lobby des éditeurs! (là, je suis sarcastique)

L'accès gratuit aux articles des recherches payées par un organisme financé par l'état peut sembler une obligation allant de soit mais, quand il est question d'argent, rien n'est jamais simple...

Merci à Catherine Rossignol pour le signalement de l'article dans Nature. Pour mieux connaitre les diverses opinions sur l'Open Access voir le blog de Suber et de Harnad.

Bibliothèques hantées...

Dans le cadre de l'Halloween (je sais je suis en retard!), le blogue de Britannica offrait des billets à thématique "monstrueuse". George Heberhart, l'éditeur de la revue American Librairies, a écrit un billet sur les bibliothèque hantées du monde (par "monde" comprendre "États-Unis et quelques autres pays que je connais...").

C'est assez marrant et on apprend que la bibliothèque de McGill abrite un fantôme qui me semble très sympatique...

À lire pour décompresser pendant cette période des travaux!

Haunted Librairies Around the World: The Complete List

Adieu monsieur le professeur...

Si vous êtes étudiant à l'EBSI et que vous prenez régulièrement vos courriels, vous savez déjà que Jacques Grimard, professeur d'archivistique à l'EBSI est décédé le 27 octobre dernier.

Pour nous présenter ses réalisations, Isabelle Bourgey (coordonnatrice de stage) nous disait ceci:

Jacques Grimard détenait un doctorat 3e cycle en histoire de l'Université de Paris I (Sorbonne). Avant de se joindre à l'équipe de l'EBSI au cours de l'été 2001, il a mené une carrière en administration des archives, au Centre de recherche en civilisation canadienne française de l'Université d'Ottawa, aux Archives nationales du Québec et aux Archives nationales du Canada. Connu dans les milieux national et international de la profession, Jacques Grimard a été associé au développement du programme d'archivistique du département d'histoire de l'Université Laval. Il a aussi participé aux travaux de plusieurs comités ou groupes de travail aux gouvernements du Canada et du Québec, à l'Association des archivistes du Québec, au Conseil international des archives, à la Conférence internationale de la Table ronde des archives, au Bureau canadien des archivistes et au Conseil canadien des archives.

Depuis son engagement à l'EBSI comme professeur agrégé, il s'était lancé dans le nouveau défi que représentait pour lui l'enseignement aux trois cycles d'études (certificat en archivistique, maîtrise et doctorat en sciences de l'information), tout en continuant ses recherches et ses publications en archivistique, et plus particulièrement en évaluation de programmes. Dernièrement, il réalisait, à la demande de Bibliothèque et Archives Canada, une étude sur l'évolution des professions de bibliothécaires et d'archivistes.

Les étudiants qui ont eu la chance de l'avoir comme professeur vous diront combien son intérêt et son amour de l'archivistique transparaissait dans son enseignement. Un enseignement "à l'ancienne", sans PowerPoint mais sans ennui. Il savait "raconter l'archivistique" comme personne et ses qualités d'enseignant ont certainement décidé plus d'un étudiant à se tourner vers l'archivistique.

L'annonce de sa maladie a peiné les étudiants qui gardaient quand même un petit espoir pour sa guérison... Mais la science n'ayant pas toujours le dernier mot, toute la communauté archivistique est maintenant en deuil. C'est dans ces moments-là qu'on réalise que les gens nous quittent toujours trop tôt...

L'AEEEBSI (votre association étudiante) a pris la décision de faire un don de 50$, au nom de tous les étudiants, à la Maison Aube-Lumière qui offre des soins palliatifs gratuitement aux personnes atteintes du cancer. Une carte offrant nos condoléances sera également remise à la famille.

Les funérailles auront lieu le samedi 3 novembre. La famille recevra les condoléances à partir de 11h30, à la résidence funéraire Steve L. Elkas, 601 rue du Conseil, à Sherbrooke. Une cérémonie de la Parole se tiendra au même endroit à compter de 15h.